人在A點拉著繩通過一定滑輪吊起質(zhì)量m=50 kg的物體,如圖7-1-7所示,開始繩與水平方向夾角為60°,當(dāng)人勻速提起重物由A點沿水平方向運動s=2 m而到達B點,此時繩與水平方向成30°角.求人對繩的拉力做了多少功.

7-1-7

解析:人對繩的拉力大小雖然始終等于物體的重力,但方向卻時刻在變,而已知的位移s方向一直水平,所以無法利用W=Fscosα直接求拉力的功.若轉(zhuǎn)換一下研究對象則不難發(fā)現(xiàn),人對繩的拉力的功與繩對物體的拉力的功是相同的,而繩對物體的拉力則是恒力,可利用W=Fscosα求得.

設(shè)滑輪距地面的高度為h,則:

h(cot30°-cot60°)=s

人由A走到B的過程中,重物上升的高度Δh等于滑輪右側(cè)繩子增加的長度,即:Δh=-x,人對繩子做的功為:W=mg·Δh=mgs(-1)=1 000(-1) J=732 J.

答案:732 J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H.人由靜止拉著繩向右移動,當(dāng)繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ.問在這個過程中,人對重物做了多少功?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當(dāng)繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。問在這個過程中,人對重物做了多少功?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當(dāng)繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。問在這個過程中,人對重物做了多少功?

      

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當(dāng)繩端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。在這個過程中,

A.重物上升的高度為Hsinθ,

B.人移動的距離為H/tanθ

C.人對重物做功mgH/tanθ

D.重物機械能增加了mgH(1/sinθ-1)+m(vcosθ)2

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H.人由靜止拉著繩向右移動,當(dāng)繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ.問在這個過程中,人對重物做了多少功?
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