【題目】豎直平面內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，將質(zhì)量為m、電量為q的小球以初速度v0豎直向上拋出，已知E=，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是（　 ）

A.小球上升的位置越高，速度越小

B.小球的水平位移越大，速度越大

C.小球的最小速度為零

D.小球的最小速度為v0

【答案】D

【解析】

A．假設(shè)小球帶正電。小球在電場(chǎng)中受到重力和電場(chǎng)力兩個(gè)力作用，其合外力大小為

方向與初速度成135°角斜向右下方，小球做類斜拋運(yùn)動(dòng)，合外力先做負(fù)功后做正功，速度先減小后增大，當(dāng)合外力與速度垂直時(shí)速度最小，此時(shí)速度與水平成45°角斜向右上方，還沒(méi)有到達(dá)最高點(diǎn)，所以，在速度達(dá)到最小值之前，小球上升的位置越高，速度越小，之后，小球上升的位置越高，速度越大，故A錯(cuò)誤；

B．在速度達(dá)到最小值之前，小球的水平位移越大，速度越小，之后，小球的水平位移越大，速度越大，故B錯(cuò)誤；

CD．小球的速度最小時(shí)速度方向與水平成45°角斜向右上方，設(shè)從拋出到速度最小所用時(shí)間為t，則水平方向有

豎直方向有

因?yàn)?/span>

解得

故最小速度為

故C錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)的波動(dòng)圖象，圖2所示為該波中x=2m處質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該波的波速為2m/s

B.該波沿x軸負(fù)方向傳播

C.t= 1.0s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的速度最小，加速度最大

D.在t=0到t=2.0s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P的速度和加速度方向均未發(fā)生改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L的細(xì)線拴住，細(xì)線所受拉力達(dá)到一定值時(shí)就會(huì)被拉斷�，F(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線恰好被拉斷。若小球上端懸點(diǎn)到水平地面的高度不變，改變細(xì)線的長(zhǎng)度L，仍將擺球拉至水平位置后釋放，則（P點(diǎn)在懸點(diǎn)的正下方）：（ ）

A.若L變長(zhǎng)，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線可能不會(huì)被拉斷

B.若L變長(zhǎng)，小球落地處到地面上Ｐ點(diǎn)的距離可能不會(huì)變長(zhǎng)

C.若L變短，小球落地處到地面上Ｐ點(diǎn)的距離一定變短

D.若L變短，小球擺到懸點(diǎn)的正下方時(shí)細(xì)線一定會(huì)被拉斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電場(chǎng)在x軸上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸方向，規(guī)定場(chǎng)強(qiáng)沿x軸正方向?yàn)檎�，若�?chǎng)強(qiáng)E隨位移坐標(biāo)x變化規(guī)律如圖，x1點(diǎn)與x3點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同，圖線關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱，則（　�。�

A.O點(diǎn)的電勢(shì)最低B.-x2點(diǎn)的電勢(shì)最高

C.若電子從-x2點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn)，則此過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)電子做的總功為零D.若電子從x1點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x3點(diǎn)，則此過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)電子做的總功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傾角為的斜面上疊放著質(zhì)量均為滑塊和長(zhǎng)木板，在垂直于斜面方向的壓力F作用下，均保持靜止。已知滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因素，滑塊正處于長(zhǎng)木板的中間位置；長(zhǎng)木板與斜面間動(dòng)摩擦因素，長(zhǎng)木板長(zhǎng)度�；瑝K大小忽略不計(jì)，各接觸面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，斜面足夠長(zhǎng)，取，。

(1)壓力F的最小值；

(2)突然撤去壓力F，滑塊經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間從長(zhǎng)木板滑下？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A穿在光滑的豎直桿上，某人用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑定滑輪拉物體A，某段時(shí)間內(nèi)，物體A以速度v0勻速向上運(yùn)動(dòng)，該過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　 ）

A.人對(duì)輕繩的拉力大小不變

B.人對(duì)輕繩的拉力的功率不變

C.繩與桿的夾角為θ時(shí)，人拉繩的速度大小為

D.人對(duì)繩做的功等于物體A重力勢(shì)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，并用圖釘固定在木板上。固定兩個(gè)光滑的滑輪 A 和 B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn) O，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等。調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)使系統(tǒng)達(dá)到平衡。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須要記錄下列哪些數(shù)據(jù)（____）

A．O 點(diǎn)位置

B．每組鉤碼的個(gè)數(shù)

C．每個(gè)鉤碼的質(zhì)量

D．OA、OB 和 OC 繩的長(zhǎng)度

E．OA、OB 和 OC 繩的方向

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（____）

A．將 OC 繩換成橡皮筋，仍可完成實(shí)驗(yàn)

B．細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些可減小實(shí)驗(yàn)誤差

C．盡量保持∠AOB 為 90°、60°、120°等特殊角方便計(jì)算

D．若改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù) N3，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，必須保持 O 點(diǎn)位置不動(dòng)，重新調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霍爾元件可以用來(lái)檢測(cè)磁場(chǎng)及其變化．圖甲為使用霍爾元件測(cè)量通電直導(dǎo)線產(chǎn)生磁場(chǎng)的裝置示意圖．由于磁芯的作用，霍爾元件所處區(qū)域磁場(chǎng)可看作勻強(qiáng)磁場(chǎng)，直導(dǎo)線通有垂直紙面向里的電流，測(cè)量原理如圖乙所示，霍爾元件前、后、左、右表面有四個(gè)接線柱，通過(guò)四個(gè)接線柱可以把霍爾元件接入電路，所用器材已在圖中給出，部分電路已經(jīng)連接好．

(1)制造霍爾元件的半導(dǎo)體參與導(dǎo)電的自由電荷帶負(fù)電，電流從乙圖中霍爾元件左側(cè)流入，右側(cè)流出，霍爾元件________(填“前表面”或“后表面”)電勢(shì)高；

(2)在圖乙中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖______________；

(3)已知霍爾元件單位體積內(nèi)自由電荷數(shù)為n，每個(gè)自由電荷的電荷量為e，霍爾元件的厚度為h，為測(cè)量霍爾元件所處區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度B，還必須測(cè)量的物理量有________(寫出具體的物理量名稱及其符號(hào))，計(jì)算式B＝________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面體固定在水平面上，斜面上兩個(gè)位置之間的距離為2 m，第一次用沿斜面向上、大小為的力把質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止從處拉到處，所用時(shí)間為1s;第二次用水平向右、大小為的力作用在物體上，物體仍由A處從靜止沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去外力，物體運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)速度剛好減為零。已知，不計(jì)物體大小，重力加速度。求:

（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

（2）物體第二次從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程，水平力F'的作用時(shí)間。(結(jié)果可保留根式)

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