【題目】一皮帶傳送裝置如圖所示，皮帶的速度v足夠大，輕彈簧一端固定，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦，當(dāng)滑塊放在皮帶上時(shí)，彈簧的軸線恰好水平，若滑塊放到皮帶的瞬間，滑塊的速度為零，且彈簧正好處于自由長度，則當(dāng)彈簧從自由長度到第一次達(dá)最長這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是（ ）

A.速度增大，加速度增大
B.速度增大，加速度減小
C.速度先增大后減小，加速度先增大后減小
D.速度先增大后減小，加速度先減小后增大

【答案】D
【解析】解：物塊滑上傳送帶，受到向左的摩擦力，開始摩擦力大于彈簧的彈力，向左做加速運(yùn)動(dòng)，在此過程中，彈簧的彈力逐漸增大，根據(jù)牛頓第二定律，加速度逐漸減小，當(dāng)彈簧的彈力與滑動(dòng)摩擦力相等時(shí)，速度達(dá)到最大，然后彈力大于摩擦力，加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)，彈簧彈力繼續(xù)增大，根據(jù)牛頓第二定律得，加速度逐漸增大，速度逐漸減�。蔇正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握滑動(dòng)摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計(jì)算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用來粉刷墻壁的涂料滾的示意圖．使用時(shí)，用撐竿推著涂料滾沿墻壁上下滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻壁上．撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計(jì)，而且撐竿足夠長．粉刷工人站在離墻壁某一距離處緩緩上推涂料滾，使撐桿與墻壁間的夾角越來越�。撨^程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為F1 ， 涂料滾對(duì)墻壁的壓力為F2 ， 下列說法正確的是（　�。�
A.F1增大，F2減小
B.F1減小，F2增大
C.F1、F2均增大
D.F1、F2均減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)漢族民間傳說，木桿秤是魯班發(fā)明的．它是我國民間過去很長時(shí)間一直使用的稱量物體質(zhì)量的衡器．通常它是由一根一頭粗、一頭細(xì)的質(zhì)量分布不均勻的直桿、稱鉤（BD）、提紐（O）、用可左右移動(dòng)的輕線懸掛的稱砣（質(zhì)量為m）組成．稱桿與稱鉤整體的重心在C點(diǎn)．不稱物體時(shí)，將稱砣置于A處，此時(shí)手提提紐，稱桿恰能水平平衡．因而A點(diǎn)質(zhì)量的刻度為零．當(dāng)稱鉤上懸掛重物時(shí)，秤砣向右移動(dòng)x到P點(diǎn)時(shí)重新平衡．則下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A.桿秤上的刻度一定是均勻的
B.其它條件不變，OB之間的距離越小，稱量范圍越小
C.其它條件不變，砣的質(zhì)量越大，秤量范圍越小
D.如果在加速上升的電梯中，桿秤稱量計(jì)數(shù)將偏大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如甲圖所示的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律．將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過水平細(xì)繩與一滑塊相連，滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運(yùn)動(dòng)起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如乙圖所示，則結(jié)合該圖象，下列結(jié)論中不能確定的是（ ）

A.可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小
B.可求出空沙桶的重力
C.可判斷第50秒后小車正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（此時(shí)滑塊仍在車上）
D.可求出滑塊與小車之間的滑動(dòng)摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】神舟十一號(hào)飛船于2016年10月19日凌晨與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交回對(duì)接，形成天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體后，景海鵬和陳冬兩名航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，“天宮二號(hào)”飛行器在距地面約393km的圓軌道上運(yùn)行，則飛行器（ ）
A.速度大于7.9km/s
B.加速度小于9.8m/s2
C.運(yùn)行周期為24h
D.角速度小于地球自轉(zhuǎn)的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）（單選題）要使合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須 ．
A.把橡皮條拉直
B.把橡皮條拉到同樣的位置
C.記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
D.準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
（2）實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)作出的示意圖如圖所示．圖中A為橡皮條的固定端，O為橡皮條的下端位置．F1、F2是同時(shí)作用于橡皮條的兩個(gè)力，當(dāng)用一個(gè)力F作用于橡皮條時(shí)，其效果與F1、F2共同作用的效果相同．兩圖中你認(rèn)為與實(shí)驗(yàn)相符的是圖．（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的完美結(jié)合．伽利略先用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，獲得勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，然后將此規(guī)律合理外推至傾角為90°﹣﹣?zhàn)杂陕潴w的情形．對(duì)伽利略研究過程的理解，下列說法正確的是（ ）

A.圖中所示的情形均為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程
B.圖中所示的情形均為理想的實(shí)驗(yàn)過程
C.利用斜面“放大”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D.利用斜面“沖淡”重力的作用，便于測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)過程中，完成下列三個(gè)問題：
（1）在本實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，下列不正確的實(shí)驗(yàn)要求是

A.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
B.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直
C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)不能超過其量程
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力相同，其中一彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為 N；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合 ． 由圖得到F合=N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將直徑相同的兩段均勻棒A和B粘合在一起，并在粘合處用繩懸掛起來，恰好處于水平位置并保持平衡．如果A的密度是B的密度的2倍，那么A與B的重力大小的比是（　�。�

A.2：1
B. ：1
C.1：
D.1：2

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