6．關(guān)于元電荷和點(diǎn)電荷的理解正確的是（　�。�
A．元電荷就是電子
B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量
C．體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷
D．點(diǎn)電荷是一種理想化模型，對(duì)于任何帶電球體總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷

分析 點(diǎn)電荷是當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它的相互作用力的影響可忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷．而元電荷是帶電量的最小值，它不是電荷，所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍．

解答 解：A、元電荷的電量等于電子的電量，但不是電子．元電荷是帶電量的最小單元．沒(méi)有電性之說(shuō)．故A錯(cuò)誤；
B、元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量，故B正確；
C、當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它的相互作用力的影響可忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷，并不是體積小就是點(diǎn)電荷，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)帶電體之間的距離不是很大時(shí)，帶電球體就不能看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷，因?yàn)榇藭r(shí)帶電體之間的電荷會(huì)影響電荷的分布．故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)電荷是電荷，有電荷量與電性，而元電荷不是電荷，有電荷量但沒(méi)有電性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．
①實(shí)驗(yàn)中，需要將軌道適當(dāng)傾斜，這樣做的目的是平衡摩擦力；
②當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足m＜＜M時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力等于盤(pán)中砝碼的重力．
③如圖2所示為某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年7月，山東電視生活頻道推出了全省首檔戶(hù)外情侶闖關(guān)真人秀節(jié)目--《愛(ài)情加速度》．而物理學(xué)中的加速度卻有完全不同的概念，下列關(guān)于物體加速度的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．加速度描述速度變化的大小B．加速度描述速度變化的快慢
C．加速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢D．加速度表示增加的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體速度很大，加速度一定很大B．物體有加速度，速度就增大
C．物體加速度越大，速度變化越快D．物體加速度增大，速度就增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，已準(zhǔn)備了如下器材：方木板、橡皮條、繩套、白紙、彈簧秤，要完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的器材有圖釘、三角尺．
（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中F′是合力的實(shí)驗(yàn)值．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．下列說(shuō)法正確的是BC
A．用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)，其夾角要盡量小些
B．兩次拉伸橡皮條，都應(yīng)將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
C．細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，這樣有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．如果只有一個(gè)彈簧秤可用，將無(wú)法繼續(xù)探究本實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．在輸液時(shí)，藥液有時(shí)會(huì)從針口流出體外，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種報(bào)警裝置，電路如圖所示．M是貼在針口處的傳感器，接觸到藥液時(shí)其電阻RM會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致S兩端電壓U增大，從而使裝置發(fā)出警報(bào)，此過(guò)程中（　�。�
A．RM變小，且R越大，U增大越明顯B．RM變大，且R越大，U增大越明顯
C．此過(guò)程中流過(guò)電源的電流變小D．此過(guò)程中流過(guò)傳感器M的電流變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．分子之間距離減小時(shí)，分子間的引力和斥力都增大
B．擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
C．分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，則物體內(nèi)每個(gè)分子的動(dòng)能都變大
D．在絕熱過(guò)程中，外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定減少
E．布朗運(yùn)動(dòng)反應(yīng)了懸浮在液體中的固體微顆粒分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．中國(guó)愛(ài)情山，也叫天河山，位于河北省邢臺(tái)市的天河山風(fēng)景區(qū)，某同學(xué)在2016年1月1日上午9：00由大門(mén)出發(fā)，途徑三岔口、水格疊大壩、清涼谷等景點(diǎn)，于當(dāng)天10：30即經(jīng)1小時(shí)30分鐘后到達(dá)夫子嶺圣母廟，全部行程為3000m．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“9：00”為時(shí)間間隔
B．“1小時(shí)30分”為時(shí)刻
C．“3000m”為路程
D．該同學(xué)在此過(guò)程中的平均速度大小為2km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，質(zhì)量為0.5kg的杯子里盛有1kg的水，用繩系住水杯在豎直平面內(nèi)做“水流量”表演，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為1m（杯子可視為質(zhì)點(diǎn)）（g=10m/s2）
求：（1）若表演中繩子不松弛，則杯子在最高點(diǎn)的最小速度為多少？
   （2）水杯通過(guò)最高點(diǎn)的速度為5m/s，則在最高點(diǎn)時(shí)，繩的拉力大小和水對(duì)杯底的壓力？

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