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3.運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是( �。�
A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m2/s3
B.加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s

分析 速度的變化率是指加速度的變化與所用時(shí)間的比值,加速度變化率為0的運(yùn)動(dòng)是指加速度保持不變的運(yùn)動(dòng),加速與速度同向物體做加速運(yùn)動(dòng),加速度與速度反向做減速運(yùn)動(dòng).

解答 解:A、加速度的變化率是指加速度的變化與所用時(shí)間的比值,即為at,a的單位是m/s2,則at的單位為m/s3,故A錯(cuò)誤;
B、加速度變化率為0是指加速度保持不變,如果加速度為0,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果加速度不為0,則物體做勻變速運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、若加速度與速度同向,則物體作加速運(yùn)動(dòng),如圖示加速度減小,則物體速度增加得變慢了,但仍是加速運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)v-t圖象可知,圖象與時(shí)間軸所圍圖形面積表示物體的位移,同理在a-t圖象中可知圖象與時(shí)間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量即△v,則得:△v=12m/s=3m/s.由于加速度與速度同向,故物體做變加速直線運(yùn)動(dòng),已知初速度為5m/s,則小球在2s末的速度為8m/s,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題要加速度的物理意義,掌握其定義方法和單位,知道在a-t圖象中圖象與時(shí)間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量,能理解加速運(yùn)動(dòng)與減速運(yùn)動(dòng)由加速度與速度方向決定而不是由加速度的大小變化決定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.空間有一靜電場(chǎng),在x 軸上的電場(chǎng)方向豎直向下,軸上的電場(chǎng)強(qiáng)度大小按E=kx 分布(x 是軸上某點(diǎn)到O 點(diǎn)的距離),如圖所示.在O 點(diǎn)正下方有一長(zhǎng)為L(zhǎng) 的絕緣細(xì)線連接A、B 兩個(gè)均帶負(fù)電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),A 球距O 點(diǎn)的距離為L(zhǎng),兩球恰好靜止,細(xì)繩處于張緊狀態(tài).已知A、B 兩球質(zhì)量均為m,B 所帶電量為-q,k=mg2qL,不計(jì)兩小球之間的靜電力作用.
(1)求A球的帶電量;
(2)剪斷細(xì)線后,A球向上運(yùn)動(dòng),求A球運(yùn)動(dòng)的最大速度;
(3)剪斷細(xì)線后,求B球的運(yùn)動(dòng)范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,空間中的勻強(qiáng)電場(chǎng)水平向右,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向里,一帶電微粒沿著直線從M運(yùn)動(dòng)到N,以下說法正確的是(  )
A.帶電微�?赡軒ж�(fù)電
B.運(yùn)動(dòng)過程中帶電微粒的動(dòng)能保持不變
C.運(yùn)動(dòng)過程中帶電微粒的電勢(shì)能增加
D.運(yùn)動(dòng)過程中帶電微粒的機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),下列表述正確的是( �。�
A.庫(kù)侖最先提出了電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn),并通過研究電荷間的相互作用總結(jié)出庫(kù)侖定律
B.密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值
C.伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,并測(cè)出了萬有引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.表面光滑的半徑為R的球固定在水平面上,其最高點(diǎn)的正上方距離為d處為繩的懸點(diǎn),繩長(zhǎng)為L(zhǎng),另一端拴一質(zhì)量為m的小球,位于球面上靜止,則繩長(zhǎng)減小時(shí)(小球未到球面最高點(diǎn))( �。�
A.繩對(duì)小球的拉力增大B.繩對(duì)小球的拉力減小
C.球面對(duì)小球的支持力增大D.球面對(duì)小球的支持力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關(guān)于加速度,以下說法不正確的是( �。�
A.加速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.加速度是描述物體速度變化大小的物理量
C.物體作勻變速運(yùn)動(dòng),其加速度是均勻變化的
D.加速度是矢量,若其為負(fù)值,則物體一定做減速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,已知甲空間中沒有電場(chǎng)、磁場(chǎng);乙空間中有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng);丙空間中有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng);丁空間中有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).四個(gè)圖中的斜面相同且絕緣,相同的帶負(fù)電小球從斜面上的同一點(diǎn)O以相同初速度v0同時(shí)沿水平方向拋出,分別落在甲、乙、丙、丁圖中斜面上A、B、C、D點(diǎn)(圖中未畫出).小球受到的電場(chǎng)力、洛倫茲力都始終小于重力,不計(jì)空氣阻力.則(  )
A.O、C之間距離小于O、B之間距離
B.小球從拋出到落在斜面上用時(shí)相等
C.小球落到B點(diǎn)與C點(diǎn)速度大小相等
D.從O到A與從O到D,合力對(duì)小球做功相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,其中電流表A的量程為0.06A,表盤均勻劃分為30個(gè)小格,每一小格表示0.02A;R1的阻值等于電流表內(nèi)阻的12;R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍,若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是( �。�
A.將接線柱1、2接入電路時(shí),每一小格表示0.04A
B.將接線柱1、2接入電路時(shí),每一小格表示0.06A
C.將接線柱1、3接入電路時(shí),每一小格表示0.06A
D.將接線柱1、3接入電路時(shí),每一小格表示0.01A

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.以相同的速率,不同的拋射角θ,α同時(shí)拋出兩個(gè)小球A,B,兩球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,試證明:θ+α=π2

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