15.如圖所示,已知甲空間中沒有電場、磁場;乙空間中有豎直向上的勻強電場;丙空間中有豎直向下的勻強電場;丁空間中有垂直紙面向里的勻強磁場.四個圖中的斜面相同且絕緣,相同的帶負電小球從斜面上的同一點O以相同初速度v0同時沿水平方向拋出,分別落在甲、乙、丙、丁圖中斜面上A、B、C、D點(圖中未畫出).小球受到的電場力、洛倫茲力都始終小于重力,不計空氣阻力.則( 。
A.O、C之間距離小于O、B之間距離
B.小球從拋出到落在斜面上用時相等
C.小球落到B點與C點速度大小相等
D.從O到A與從O到D,合力對小球做功相同

分析 根據(jù)帶電小球受到重力,電場力及洛倫茲力,判定各自力的方向,結(jié)合牛頓第二定律,及平拋運動的規(guī)律,即可求解.

解答 解:A、帶電小球在乙圖中受到豎直向下的電場力與重力,而在丙圖中受到豎直向上的電場力與重力,根據(jù)類平拋運動規(guī)律,則有:$\frac{{{v_0}t}}{{\frac{1}{2}a{t^2}}}=\frac{1}{tanθ}$,可知,當(dāng)加速度越大時,所用時間越短,因此OB間距小于OC間距,故A錯誤;
B、由題意可知,甲圖帶電小球做平拋運動,由A分析可知,運動的時間介于乙圖與丙圖之間,故B錯誤;
C、根據(jù)A分析,則有$\frac{{{v_0}t}}{{\frac{1}{2}a{t^2}}}=\frac{1}{tanθ}$,那么vy=at=2v0tanθ,則有它們的豎直方向的速度相等,根據(jù)矢量的合成法則,可得,小球落到B點與C點速度大小相等,故C正確;
D、由于洛倫茲力作用下,則豎直方向的加速度小于g,則使得豎直方向的速度小于甲圖的平拋豎直方向的速度,又因洛倫茲力不做功,則球從O到A重力做的功少于球從O到D做的功,因此合力對小球做功不同,故D錯誤;
故選:C.

點評 考查平拋運動的規(guī)律,掌握牛頓第二定律的應(yīng)用,理解左手定則的內(nèi)容,注意乙圖與丙圖雖然加速度不同,但豎直方向的速度卻相同,是解題的關(guān)鍵.同時掌握洛倫茲力不做功的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國際制單位),則該質(zhì)點( 。
A.第1s內(nèi)的位移是6mB.前2s內(nèi)的平均速度是6 m/s
C.任意相鄰的1s 內(nèi)位移差都是1mD.任意1s內(nèi)的速度增量都是2 m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系,根據(jù)圖象判斷,正確的結(jié)論是( 。
A.彈簧的勁度系數(shù)為1.5N/mB.彈簧的勁度系數(shù)為150N/m
C.彈簧的原長為6cmD.彈簧伸長0.02m時,彈力的大小為6N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.運動學(xué)中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是( 。
A.從運動學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m2/s3
B.加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.已知一運動物體的初速度20m/s,加速度-3m/s2,它表示( 。
A.物體的加速度方向與速度方向相同,且物體的速度在減小
B.物體的加速度方向與速度方向相同,且物體的速度在增加
C.物體的加速度方向與速度方向相反,且物體的速度在減小
D.物體的加速度方向與速度方向相反,且物體的速度在增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.以下說法正確的是(  )
A.速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)共同的物理思想方法是“等效替代”
B.在國際單位制中,力學(xué)的基本單位有牛頓、米、秒
C.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗用了控制變量法
D.伽利略用真實的自由落體運動實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一個同學(xué)用雙手水平地夾住一疊書,書懸空靜止.已知他用手在這疊書的兩端施加的最大水平壓力F=400N,每本書的質(zhì)量為0.50kg,手與書之間的動摩擦因數(shù)為?1=0.40,書與書之間的動摩擦因數(shù)為?2=0.25,則該同學(xué)最多能水平夾住多少本書(已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2)(  )
A.80B.42C.40D.64

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.某學(xué)校教室、寢室、食堂的位置關(guān)系如圖所示,放學(xué)后甲同學(xué)直接去食堂吃飯,用了2min到食堂,乙先去寢室拿東西然后立即趕到食堂,結(jié)果用了4min.求甲、乙各自運動的平均速度和平均速率.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.選項圖中的四幅圖片所描述的情景中,人對物體做功的是( 。
A.
將地面上的物體往上堆積
B.
在水平方向上搬運一盆花
C.
費了很大的勁也沒有將重物舉起
D.
用拖把拖地

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案