19.如圖所示,a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1,m2,由輕質(zhì)彈簧相連,放置在傾角為θ的光滑的斜面上.當給物體a施加一沿斜面向上的恒力F時,兩物體一起斜向上做加速度為a的勻加速直線運動,此時彈簧的伸長量為x,則(  )
A.彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{{F-{m_2}gsinθ}}{x}$
B.彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{{{m_2}F}}{{({m_1}+{m_2})x}}$
C.在運動過程中,若突然撤去拉力F,則撤去F的瞬間a物體的加速度大小為$\frac{F}{m_1}$-a,b物體的加速度大小為a
D.若斜面是粗糙的,在同樣恒力F作用下,兩物體仍然能斜向上勻加速運動,彈簧的伸長量將大于x

分析 對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律列出方程,隔離對b分析,根據(jù)牛頓第二定律列式,聯(lián)立求出彈簧的彈力,結(jié)合胡克定律求出彈簧的勁度系數(shù);
撤去F的瞬間彈簧的彈力不變,對AB分析受力,根據(jù)牛頓第二定律求加速度
若斜面粗糙,對整體和隔離b分別運用牛頓第二定律列式,求出彈力與斜面光滑時進行比較,即可知伸長量的變化;

解答 解:AB、對整體進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律,有
$F-({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})gsinθ=({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})a$①
對${m}_{2}^{\;}$,根據(jù)牛頓第二定律有:${F}_{彈}^{\;}-{m}_{2}^{\;}gsinθ={m}_{2}^{\;}a$②
聯(lián)立①②得${F}_{彈}^{\;}=\frac{{m}_{2}^{\;}F}{{m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;}}$
根據(jù)胡克定律,有$k=\frac{F}{x}=\frac{{m}_{2}^{\;}F}{({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})x}$,故A錯誤,B正確;
C、在運動的過程中,突然撤去F,撤去F的瞬間,彈簧的彈力不變,b的受力情況不變,b的加速度仍為a,
撤去F前,對a,根據(jù)牛頓第二定律,有$F-{m}_{1}^{\;}gsinθ-{F}_{彈}^{\;}={m}_{1}^{\;}a$③
撤去F后,對a,有:${F}_{彈}^{\;}+{m}_{1}^{\;}gsinθ={m}_{1}^{\;}a′$④
聯(lián)立③④得$a′=\frac{F}{{m}_{1}^{\;}}-a$,故C正確;
D、若斜面是粗糙的,對整體,根據(jù)牛頓第二定律,有
$F-({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})gsinθ-μ({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})gcosθ$=$({m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;})a″$⑤
對${m}_{2}^{\;}$,根據(jù)牛頓第二定律有
${F}_{彈}^{′}-{m}_{2}^{\;}gsinθ-μ{m}_{2}^{\;}gcosθ={m}_{2}^{\;}a″$⑥
聯(lián)立⑤⑥得${F}_{彈}^{′}=\frac{{m}_{2}^{\;}F}{{m}_{1}^{\;}+{m}_{2}^{\;}}$,彈簧的彈力不變,由胡克定律知,彈簧的伸長量不變,故D錯誤;
故選:BC

點評 本題考查了牛頓第二定律與胡克定律的基本運用,抓住a、b具有相同的加速度,運用整體、隔離法進行求解,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.某同學用如圖所示裝置做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”實驗時,先調(diào)整木板的傾角使小車不能連接橡皮筋時恰能在木板上勻速下滑,探后第一、三次分別用一條、三條相同的橡皮筋做實驗,且兩次橡皮筋的伸長量相同,若第一次實驗中合外力對小車所做的功為W,則第三次實驗中合外力對小車所做的功為3W.由本實驗可得出的結(jié)論是:合外力對物體做的功等于物體動能的變化..

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,質(zhì)量為M=0.4Kg的長木板最初靜止在水平地面上,質(zhì)量為m=0.2Kg的滑塊以初速度v0=12m/s從木板的左端滑上木板,帶動木板向右運動,已知滑塊與木板間動摩擦因素為μ1=0.5,木板與地面間動摩擦因素為μ2=0.1,滑塊最終仍在木板上.求:
(1)滑塊帶動木板加速運動過程中滑塊加速度am和木板加速度aM的大。
(2)當木板和滑塊達到相同速度時木板發(fā)生的位移x1大。
(3)木板最終移動的總位移x大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,傾角為θ的斜面固定于水平面上,滑塊A、B疊放后一起沿斜面向下滑動的過程中,始終保持相對靜止;A上表面水平,與斜面的動摩擦因數(shù)為μ;則關(guān)于物體B的受力情況,下列說法中正確的是(  )
A.若μ=0,物塊B僅受重力
B.若μ=0,物塊B僅受重力和支持力
C.若μ>tanθ,A對B的支持力大于B的重力
D.若μ>tanθ,A對B的摩擦力對平向左

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.有互成角度的三個共點力F1、F2、F3作用在質(zhì)量是2kg的物體上,物體恰處于勻速直線運動.已知F1=3N,F(xiàn)2=12N,則F3的大小范圍是9N~15N;若撤去F1,則物體加速度大小是1.5m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,傳送帶與水平面的夾角θ,當傳送帶靜止時,在傳送帶頂端靜止釋放小物塊m,小物塊滑到底端需要的時間為t0,已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ.則下列說法正確的是( 。
A.小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ>tanθ
B.若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動,小物塊的加速度為gsinθ-gμcosθ
C.若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動,小物塊滑到底端需要的時間等于t0
D.若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動,小物塊滑到底端需要的時間小于t0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站,用于對旅客的行李進行安全檢查.如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行.旅客把行李無初速度地放在A處,設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離為2m,g取10m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v=1m/s的恒定速度平行于傳送帶運動去B處取行李,則(  )
A.乘客與行李同時到達B
B.行李提前0.5 s到達B
C.乘客提前0.5 s到達B
D.若傳送帶速度足夠大,行李會比乘客先到達B

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.將一個實心金厲鋼球在足夠深的水中靜止釋放,若水對球的阻力隨著球的速度增大而增大.下列關(guān)于鋼球從靜止開始的運動正確是( 。
A.鋼球先做加速運動,后做減速運動,最后保持靜止狀態(tài)
B.鋼球先做加速運動,后做減速運動,最后做勻速直線運動
C.鋼球的速度逐漸增大,最后保持不變
D.鋼球的加速度逐漸增大,最后保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某校學生驗證向心力公式F=m$\frac{{v}^{2}}{R}$的實驗中,設計了如下實驗:
  第1步:先用粉筆在地上畫一個直徑為2L的圓;
  第2步:通過力傳感器,用繩子綁住質(zhì)量為m的小球,人站在圓內(nèi),手拽住繩子離小球距離為L的位置,用力甩繩子,使繩子離小球近似水平,帶動小球做勻速圓周運動,調(diào)整位置,讓轉(zhuǎn)動小球的手肘的延長線剛好通過地上的圓心,量出手拽住處距離地面的高度為h,記下力傳感器的讀數(shù)為F;
  第3步:轉(zhuǎn)到某位置時,突然放手,讓小球自由拋出去;
  第4步:另一個同學記下小球的落地點C,將通過拋出點A垂直于地面的豎直線在地面上的垂足B與落地點C連一條直線,這條直線近似記錄了小球做圓周運動時在地面上的投影圓的運動方向,量出BC間距離為S;
  第5步:保持小球做圓周運動半徑不變,改變小球做圓周運動的速度,重復上述操作.
試回答:(用題中的m、L、h、S和重力加速度g表示)
(1)放手后,小球在空中運動的時間t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$.
(2)在誤差范圍內(nèi),有F=$\frac{mg{S}^{2}}{2hL}$.
(3)小球落地時的速度大小為v=$\sqrt{\frac{{S}^{2}g}{2h}+2gh}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案