已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2不共線，若F1的大小和方向保持不變，F(xiàn)2的方向也保持不變，僅增大F2的大�。贔2逐漸增大的過(guò)程中，關(guān)于合力F的大小，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)一定不斷增大B、若F1和F2的夾角為銳角，F(xiàn)有可能先減小后增大C、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先減小后增大D、若F1和F2的夾角為鈍角，F(xiàn)有可能先增大后減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，物體A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接觸面粗糙，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F=8N時(shí)，才能將A勻速拉出，求A、B接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為m的體操運(yùn)動(dòng)員，雙臂豎直懸吊在單杠下，如圖所示當(dāng)他增大雙手間距離時(shí)（　�。�
A、每只手臂的拉力將減小B、每只手臂的拉力一定小于mgC、每只手臂的拉力可能等于mgD、兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、合力必大于分力B、合力可以小于分力C、運(yùn)動(dòng)物體所受摩擦力的方向一定和它運(yùn)動(dòng)方向相反D、物體受摩擦力時(shí)一定受彈力，而且這兩個(gè)力的方向一定相互垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別是9N、16N，它們方向之間的夾角可以改變，則這兩個(gè)力的合力的大小可能是（運(yùn)動(dòng)）（　�。�
A、合力的最大值是25NB、合力的大小可能是16NC、合力的最小值可能是零D、合力的大小可能是8N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)的合力為100N，其中一個(gè)力的大小為40N，則另一個(gè)力的大小可能是（　�。�
A、50NB、80NC、160ND、200N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、2N的力能夠分解成6N和3N的兩個(gè)分力B、10N的力可以分解成5N和4N的兩個(gè)分力C、2N的力可以分解成6N和5N的兩個(gè)分力D、10N的力可以分解成10N和10N的兩個(gè)分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車(chē)重力沿橋面向下的分力，達(dá)到行車(chē)方便和安全的目的B、幼兒園的滑梯比較陡，為的是增大小孩滑滑梯時(shí)受到的重力，從而使小孩下滑得更快C、運(yùn)動(dòng)員做緩慢的引體向上動(dòng)作時(shí)，雙臂張開(kāi)很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺(jué)得手臂用力大，是因?yàn)閺堥_(kāi)時(shí)臂產(chǎn)生的合力增大緣故D、
如圖建筑工地上起重機(jī)吊鋼管，穿過(guò)鋼管的繩索適當(dāng)長(zhǎng)一些，是為防止繩索被拉斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于合力與分力的關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、合力與它的兩個(gè)分力同時(shí)作用于物體上B、合力的大小等于兩分力大小的代數(shù)和C、合力的大小可能小于任意一個(gè)分力的大小D、合力的大小可能等于某個(gè)分力的大小

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