【題目】在如圖所示的電路中,兩個完全相同的小燈泡L1和L2分別串聯(lián)一個帶鐵芯的電感線圈L和一個滑動變阻器R。閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后,調(diào)整R的滑片使L1和L2亮度一樣,此時通過兩個燈泡的電流均為I。在之后的t0時刻斷開S,則在如圖所示的圖像中,能正確反映t0前后的一小段時間內(nèi)通過L1的電流i1和通過L2的電流i2隨時間t變化關(guān)系的是
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組想要探究電磁剎車的效果,在遙控小車底面安裝寬為0.1m、長為0.4m的10匝矩形線框abcd,總電阻為R=2Ω,面積可認(rèn)為與小車底面相同,其平面與水平地面平行,如圖為簡化的俯視圖。小車總質(zhì)量為m=0.2kg。小車在磁場外以恒定的功率做直線運(yùn)動,受到地面阻力恒為f=0.4N,進(jìn)入磁場前已達(dá)到最大速度v=5m/s。車頭(ab邊)剛要進(jìn)入磁場時立即撤去牽引力,車尾(cd邊)剛出磁場時速度恰好為零。已知有界磁場寬度為0.4m,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1.2T,方向豎直向下。求:
(1)進(jìn)入磁場前小車所受牽引力的功率P;
(2)車頭剛進(jìn)入磁場時,小車加速度a的大;
(3)電磁剎車過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響電荷之間相互作用力大小因素的過程中,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。O是一個帶正電的絕緣導(dǎo)體球,將同一帶電小球用絕緣細(xì)絲線分別掛在P1、P2、P3不同的位置,調(diào)節(jié)絲線長度,使小球與帶電導(dǎo)體球O的球心保持在同一水平線上,發(fā)現(xiàn)小球靜止時細(xì)絲線與豎直方向的夾角不同,且θ1>θ2>θ3。關(guān)于這個實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )
A.小球掛在P1的位置穩(wěn)定后再移到掛在P2的位置達(dá)到穩(wěn)定過程中,其電勢能可能增加
B.通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景可知,電荷之間的相互作用力的大小隨電荷之間的距離的增大而減小
C.庫侖就是利用這個實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行定量研究得出了庫侖定律
D.帶正電的絕緣導(dǎo)體球所帶的電荷量太小,將不利于這個實(shí)驗(yàn)探究
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)電廠發(fā)出的電送到電網(wǎng)中,必須及時被用戶消耗掉,否則多余的電也只能被白白浪費(fèi)掉.由于人們的生活習(xí)慣是一到晚上10:00以后用電量就會大大減少,而大多數(shù)發(fā)電廠由于技術(shù)的原因很難隨時改變發(fā)電量,所以晚上10:00以后多出來的電能只能被白白浪費(fèi)掉。有沒有辦法把晚上電網(wǎng)中多余的電能儲存起來,白天再送回到電網(wǎng)中去呢?有!華東天荒坪抽水蓄能電站就能解決這個問題.電站雄偉壯觀,上下兩個蓄水庫的平均落差達(dá)600m,上水庫可蓄水,電站裝機(jī)容量,6臺立軸可逆式抽水發(fā)電機(jī)組.它可以利用晚上的余電把下水庫的水抽到上水庫,把電能轉(zhuǎn)化為水的重力勢能儲存起來,白天再把上水庫的水放下來發(fā)電.電站以其獨(dú)特的山區(qū)地貌、優(yōu)越的地理位置、較高的知名度和良好的社會效益而聞名于國內(nèi)外.
(1)若該電站的水泵和發(fā)電機(jī)的效率均為86.6%,則每天白天最多能發(fā)多少電?每天晚上最多要消耗多少電?
(2)該電站的水泵和發(fā)電機(jī)的效率都沒有達(dá)到100%,這是為什么?請說明一個理由.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種質(zhì)譜儀的構(gòu)造原理圖,它是一種分離和檢測不同同位素的重要工具。質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同核素互稱為同位素。讓離子源發(fā)出的不同帶電粒子,經(jīng)一對相距為d、兩極板間電壓為U的平行正對金屬板所形成的加速電場加速后,從緊靠金屬板的平板S上的狹縫P沿垂直平板S射入以平板S為邊界的有界勻強(qiáng)磁場中,并在磁場中偏轉(zhuǎn)后打在記錄它的照相底片上,底片厚度可忽略不計(jì),且與平板S重合。磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向與速度方向垂直。
根據(jù)粒子打在底片上的位置,便可以對它的比荷(電荷量與質(zhì)量之比)的情況進(jìn)行分析。在下面的討論中,帶電粒子進(jìn)入加速電場的初速度、粒子所受的重力及它們之間的相互作用力均可忽略不計(jì)。
(1)若某帶電粒子打在照片底片上的A點(diǎn),測得A與P之間的距離為x,求該粒子的比荷q/m;
(2)若有兩種質(zhì)量不同的正一價離子,它們的質(zhì)量分別為m1和m2,它們經(jīng)加速電場和勻強(qiáng)磁場后,分別打在照相底片上的A1和A2兩點(diǎn)。已知電子的電荷量為e,求A1、A2間的距離△x。
(3)若有兩種質(zhì)量不同的正一價離子,質(zhì)量分別為m1和m2,它們經(jīng)加速電場和勻強(qiáng)磁場后,分別打在照相底片上的A1和A2兩點(diǎn),測得P到A2的距離與A1到A2的距離相等,求這兩種離子的質(zhì)量之比m1/m2;
(4)若用這個質(zhì)譜儀分別觀測氫的兩種同位素離子(1H和2H),它們分別打在照相底片上相距為d1的兩點(diǎn);若用這個質(zhì)譜儀分別觀測碳的兩種同位素離子(12C和14C),它們分別打在照相底片上相距為d2的兩點(diǎn)。請通過計(jì)算說明,d1與d2的大小關(guān)系;
(5)若用這個質(zhì)譜儀分別觀測氫的兩種同位素離子,它們分別打在照相底片上相距為d的兩點(diǎn)。為了便于觀測,希望d的數(shù)值大一些為宜,試分析說明為使d增大一些可采取哪些措施;
(6)若氫的兩種同位素離子的電荷量均為e,質(zhì)量分別為m1和m2,且已知m1>m2,它們同時進(jìn)入加速電場。試分析說明這兩種粒子哪一種先到達(dá)照相底片,并求出它們到達(dá)照相底片上的時間差Δt。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于圓平面的勻強(qiáng)磁場,現(xiàn)有兩個質(zhì)量相等、所帶電荷量大小也相等的帶電粒子a和b,先后以不同的速率從圓邊沿的A點(diǎn)對準(zhǔn)圓形區(qū)域的圓心O射入圓形磁場區(qū)域,它們穿過磁場區(qū)域的運(yùn)動軌跡如圖所示。粒子之間的相互作用力及所受重力和空氣阻力均可忽略不計(jì),下列說法中正確的是
A.a、b兩粒子所帶電荷的電性一定不同
B.射入圓形磁場區(qū)域時a粒子的速率較大
C.穿過磁場區(qū)域的過程洛倫茲力對a做功較多
D.穿過磁場區(qū)域的過程a粒子運(yùn)動的時間較長
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響電荷之間相互作用力大小因素的過程中,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。O是一個帶正電的絕緣導(dǎo)體球,將同一帶電小球用絕緣細(xì)絲線分別掛在P1、P2、P3不同的位置,調(diào)節(jié)絲線長度,使小球與帶電導(dǎo)體球O的球心保持在同一水平線上,發(fā)現(xiàn)小球靜止時細(xì)絲線與豎直方向的夾角不同,且θ1>θ2>θ3。關(guān)于這個實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,小球帶正電
B.該實(shí)驗(yàn)可以研究電荷間相互作用力大小與它們之間距離是否有關(guān)
C.該實(shí)驗(yàn)中細(xì)絲線與豎直方向的夾角越大,表示電荷之間的相互作用力越弱
D.通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,電荷之間的相互作用力與電荷之間的距離的平方成反比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對于萬有引力定律的表述式,下面說法中不正確的是( 。
A.公式中G為引力常量,它是由實(shí)驗(yàn)測得的,而不是人為規(guī)定的
B.當(dāng)r趨近于零時,萬有引力趨于無窮大
C.m1與m2受到的引力總是大小相等的,方向相反,是一對作用力與反作用力
D.m1與m2受到的引力總是大小相等的,而與m1、m2是否相等無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A物體用板托著,位于離地h=1.0m處,輕質(zhì)細(xì)繩通過光滑定滑輪與A、B相連,繩子處于繃直狀態(tài),已知A物體質(zhì)量M=1.5㎏,B物體質(zhì)量m=1.0kg,現(xiàn)將板抽走,A將拉動B上升,設(shè)A與地面碰后不反彈,B上升過程中不會碰到定滑輪,問:(1)A落地前瞬間的速度大小為多少?(2)B物體在上升過程中離地的最大高度為多大?
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