【題目】一帶電粒子從電場中的A點運動到B點，軌跡如圖中虛線所示．不計粒子所受重力，則(　　)

A. 粒子帶正電

B. 粒子加速度逐漸減小

C. A點的速度大于B點的速度

D. 粒子的初速度不為零

【答案】BCD

【解析】由粒子的運動軌跡彎曲方向可知，帶電粒子受電場力的方向大致斜向左，與電場強度方向相反，故粒子帶負電，故A錯誤．A點電場線密集，故電場強度大，電場力大，故加速度大，所以粒子的加速度一直減小，故B正確．由于帶電粒子是從A到B，帶電粒子受電場力的方向大致斜向左，故電場力做負功，帶電粒子的速度減小，A點的速度大于B點的速度，故C錯誤．由于帶電粒子是從A到B，帶電粒子受電場力的方向大致斜向左，受到的電場力的方向與軌跡的方向不相同，所以粒子在A點的初速度一定不等于零，故D正確．故選BD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細繩拴接一小球．當(dāng)小車和小球相對靜止，一起在水平面上運動時，下列說法正確的是（ ）

A.細繩一定對小球有拉力的作用
B.細繩不一定對小球有拉力的作用，輕彈簧對小球也不一定有彈力
C.細繩不一定對小球有拉力的作用，但是輕彈簧對小球一定有彈力
D.輕彈簧一定對小球有彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國越來越多的城市提供了共享單車的服務(wù)，極大方便了市民的日常出行。小麗在某個停放位置取了一輛單車，騎行一段時間后回到原停放位置，騎行的路線長度為2.0km。小麗在此過程中

A.位移為0B.位移大小為2.0km

C.路程為0D.路程為2.0km

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實驗

（1）關(guān)于部分實驗步驟以下說法正確的是
A.拉力大小可以直接由彈簧測力計讀出
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示
C.實驗過程中彈簧測力計的軸線可以與紙面不平行
D.作力的圖示時，不同的拉力可以設(shè)定不同的標(biāo)度
（2）實驗中橡皮條的一端固定在P點，用A、B兩只彈簧測力計通過細繩拉結(jié)點C，使其伸長到O點，記下C、O點的位置，同時記下細繩的拉力方向及彈簧測力計A、B的讀數(shù)分別為F1、F2 ， 如圖甲，然后用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使結(jié)點C仍然伸長到原來的O點，記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F．
①某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個力的合力，是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果（選填“相同”、“不同”）
②通過探究，得到力的合成遵循定則．
③若實驗中，用A、B兩只彈簧測力計把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖2所示，現(xiàn)改變彈簧測力計A的拉力方向，使α角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點仍被拉到O點，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測力計B拉力的大小及β角，則下列調(diào)整方法中，可行的方法是
A．增大B的拉力和β角 B．增大B的拉力，β角不變
C．增大B的拉力，減小β角 D．B的拉力大小不變，增大β角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場，下列說法正確的是

A.磁感線越密的地方磁感應(yīng)強度越大

B.通電導(dǎo)線在某處所受磁場力為零，則該處的磁感應(yīng)強度為零

C.磁場的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中某處受到的磁場作用力的方向

D.磁感應(yīng)強度大的地方，通電導(dǎo)線在磁場中該處受到的磁場作用力也大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的兩塊平行金屬板長L＝5.0 cm，兩板間距d＝1.0 cm，兩板間電壓為90 V，且上板為正，一個電子沿水平方向以速度v0＝2.0×107 m/s，從兩板正中央射入，如圖所示，電子質(zhì)量m=9×10-31kg，求：

(1)電子偏離金屬板時的側(cè)位移是多少？

(2)電子飛出電場時的速度是多大？

(3)電子離開電場后，打在屏上的P點．若s＝10 cm，求OP的高度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道，B是傳送貨物的平臺，可以沿著斜面上的直軌道運送物體。某次傳送平臺B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端，運動過程可用如圖中的速度時間圖像表示。下述分析中不正確的是（）

A. 0～時間內(nèi)，B對A的支持力小于重力，摩擦力水平向右

B. ～時間內(nèi)，B對A的支持力等于重力，摩擦力水平向左

C. ～時間內(nèi)，B對A的支持力大于重力，摩擦力水平向左

D. 0～時間內(nèi)出現(xiàn)失重現(xiàn)象； ～時間內(nèi)出現(xiàn)超重現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要增大物體的慣性，應(yīng)增大物體的 (　　)

A. 質(zhì)量B. 速度C. 加速度D. 所受的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在4s內(nèi)做勻變速直線運動，初速大小為2m/s，末速大小為10m/s，這段時間可能汽車的（　　）
A.加速度大小為2m/s2
B.加速度大小為3m/s2[來源：學(xué)§科§網(wǎng)]
C.平均速度大小為6m/s
D.位移大小為10m

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