【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 .
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),不慎使長木板傾角偏大.則他所得到的a﹣F關(guān)系應(yīng)該是圖2中的哪根圖線?答:(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為;
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
【答案】
(1)C
(2)C
(3)m<M
(4)3.2
【解析】解:(1)將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.故選:C.(2)把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力偏大,摩擦力偏小,而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,這樣在沒有繩子的拉力作用下,小車就會產(chǎn)生加速度.
故選:C.(3)根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg﹣F拉=ma
對M:F拉=Ma
解得:F拉=
當(dāng)m<<M時(shí),即當(dāng)鉤碼的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于鉤碼的總重力.(4)從圖中可以發(fā)現(xiàn):相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.04s
利用勻變速直線運(yùn)動的推論△x=at2
則有:a=
所以答案是:(1)C;(2)C;(3)m<<M;(4)3.2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=2.0kg的平板小車靜止在光滑水平地面上,小物塊A的質(zhì)量為mA=2.0kg,B的質(zhì)量為mB=1.0kg.某時(shí)刻,兩物塊同時(shí)從左右兩端水平?jīng)_上小車,初速度大小均為v0=6m/s.已知兩物塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,且A、B兩物塊在運(yùn)動過程中恰好沒有相碰.求:
(1)從物塊A沖上小車至物塊A與小車相對靜止經(jīng)歷的時(shí)間t1;
(2)平板小車的長度L.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水,水中放一紅蠟塊R(R視為質(zhì)點(diǎn)).將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時(shí),玻璃管沿x軸正向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,合速度的方向與y軸夾角為α.則紅蠟塊R的( 。
A. 分位移y與x成正比
B. 分位移y的平方與x成正比
C. 合速度v的大小與時(shí)間t成正比
D. tanα與時(shí)間t的平方成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】示波器的示意圖如圖所示,金屬絲發(fā)射出來的電子被加速后從金屬板的小孔穿出,進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場。電子在穿出偏轉(zhuǎn)電場后沿直線前進(jìn),最后打在熒光屏上。設(shè)加速電壓U1=1640 V,偏轉(zhuǎn)極板長l=4m,偏轉(zhuǎn)極板間距d=1cm,當(dāng)電子加速后從兩金屬板的中央沿極板平行方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場。求:
(1)偏轉(zhuǎn)電壓U2為多大時(shí),電子束的偏移量最大?
(2)如果偏轉(zhuǎn)極板右端到熒光屏的距離L=20cm,則電子束最大偏轉(zhuǎn)距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)史上.通過“理想實(shí)驗(yàn)”推翻”力是維持物體運(yùn)動的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家是( )
A. 亞里士多德 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 愛因斯坦
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動的論述中,正確的是
A.做曲線運(yùn)動的物體所受的合外力可能為零
B.物體不受外力時(shí),其運(yùn)動軌跡可能是直線也可能是曲線
C.做曲線運(yùn)動的物體的速度一定時(shí)刻變化
D.做曲線運(yùn)動的物體,其所受的合外力方向與速度方向可能一致
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)。
b.其用一只彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出力F的圖示。
c.改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn)
d.記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1,F(xiàn)2及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F
e.比較力F與F,可以看出,它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的
f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是_______________(填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差_______________。
A.兩條細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩。橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要遠(yuǎn)一些
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住。平放在桌面上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同。則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一種“子母球”表演中,讓同一豎直線上的小球A和小球B,從距水平地面的高度為kh(k>1)和h處同時(shí)由靜止釋放,如圖所示.設(shè)小球A、B的質(zhì)量分別為2m和m,小球與地面碰撞后以原速率反彈,忽略碰撞時(shí)間和空氣阻力.若要小球B在第一次上升過程中能與正在下落的小球A相碰,則k可以取下列哪些值( )
A.8
B.6
C.4
D.2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,重力50 N斜面體A放置在光滑水平面。重力為20 N物體B放置在斜面體上。關(guān)于A、B的受力分析,下列說法正確的是
A.若A、B均保持靜止,則物體B受到斜面體A的摩擦力與斜面體A受到物體B的摩擦力二力平衡
B.無論A、B如何運(yùn)動,若斜面體A受到物體B的壓力為10 N。則由牛頓第三定律,斜面體A對物體B有支持力作用,大小為10 N
C.若A、B均保持靜止,則地面對斜面體的支持力為70 N
D.若物體B加速下滑,則物體A向左加速運(yùn)動
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