【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=2.0kg的平板小車靜止在光滑水平地面上,小物塊A的質(zhì)量為mA=2.0kg,B的質(zhì)量為mB=1.0kg.某時(shí)刻,兩物塊同時(shí)從左右兩端水平?jīng)_上小車,初速度大小均為v0=6m/s.已知兩物塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,且A、B兩物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好沒(méi)有相碰.求:
(1)從物塊A沖上小車至物塊A與小車相對(duì)靜止經(jīng)歷的時(shí)間t1;
(2)平板小車的長(zhǎng)度L.
【答案】(1)2s(2)
【解析】(1)滑塊A和B在小車上滑動(dòng)時(shí),小車也在地面上滑動(dòng).設(shè)A、B和小車所受的摩擦力大小分別為fA、fB和f1,A和B相對(duì)于地面的加速度大小分別為aA和aB,小車相對(duì)于地面的加速度大小為a1.在物塊A與小車達(dá)到共同速度前由牛頓第二定律得
①
②
③
設(shè)在t1時(shí)刻,A與小車達(dá)到共同速度,其大小為v1.由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有
④
⑤
聯(lián)立代入已知數(shù)據(jù)得
(2)在t1時(shí)間間隔內(nèi),A相對(duì)于地面移動(dòng)的距離為
⑥
設(shè)在A與小車達(dá)到共同速度v1后,小車的加速度大小為a2,對(duì)于A與小車組成的體系,由牛頓第二定律有 ⑦
由①②式知,aA=aB;再由④式知,A與小車達(dá)到共同速度時(shí),B的速度大小也為v1,但運(yùn)動(dòng)方向與小車相反.由題意知,A和B恰好沒(méi)有相碰,說(shuō)明最終B與A及小車的速度相同,設(shè)其大小為v2.設(shè)A的速度大小從v1變到v2所用時(shí)間為t2,則由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,對(duì)小車有
⑧
對(duì)B有
或者 ⑨
在t2時(shí)間間隔內(nèi),A以及小車相對(duì)地面移動(dòng)的距離為
⑩
在時(shí)間間隔內(nèi),B相對(duì)地面移動(dòng)的距離為
(11)
由題意知,A和B恰好沒(méi)有相碰,所以A和B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),兩者之間的距離為
(12)
聯(lián)立以上各式,并代入數(shù)據(jù)得
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月18日,搭載景海鵬、陳冬的神州十一號(hào)飛船完成飛行任務(wù),順利返回著陸,著陸的情景大致是這樣的:飛船返回艙距地面10km時(shí)開(kāi)始啟動(dòng)降落傘裝置,速度減至12m/s,并以這個(gè)速度在大氣中勻速豎直向下降落.在距地面某一高度時(shí),返回艙的4臺(tái)緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始向下噴氣,使艙體做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為50m/s2 , 并且到達(dá)地面時(shí)速度恰好為0.求發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始噴氣時(shí),返回艙離地面的高度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的均勻球體,放在傾角θ=37°的光滑斜面上,并被斜面上一個(gè)豎直的光滑擋板擋住,處于平衡狀態(tài).求球體對(duì)擋板和斜面的壓力.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)等量異種電荷的連線的垂直平分線上有、、三點(diǎn),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 一個(gè)電荷從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
B. 、兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相同, 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比點(diǎn)大
C. 、、三點(diǎn)和無(wú)窮遠(yuǎn)處等電勢(shì)
D. 一個(gè)電子在點(diǎn)無(wú)初速釋放,則它將在點(diǎn)兩則往復(fù)振動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是位于水平的粗糙桌面上的物塊.用跨過(guò)定滑輪的輕繩將P小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m.在P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,若不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.拉力和摩擦力,施力物體是地球和桌面
B.拉力和摩擦力,施力物體是繩和桌面
C.重力mg和摩擦力,施力物體是地球和桌面
D.重力mg和摩擦力,施力物體是繩和桌面
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,足夠長(zhǎng)的傾斜傳送帶以v=2.4m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶與水平面的夾角θ=37°,某時(shí)刻同時(shí)將A、B物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶上,已知A、B兩物塊釋放時(shí)間距為0.042m,與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.75、μB=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取sin 37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物塊B先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后與傳送帶保持相對(duì)靜止
B. 物塊B最終一定追上物塊A
C. 在t=2.4s時(shí),A、B物塊速度大小相等
D. 在t=5.4s前,A、B兩物塊之間的距離先增大后不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,質(zhì)量均為1.5 kg的物體m1和m2疊放在動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2的地面上,m1與m2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,F(xiàn)用恒力F=12 N水平向右推,取g=10 m/s2。則
A. 物體靜止不動(dòng)
B. 物體與之間的摩擦力大小為3 N
C. 物體的加速度是
D. 物體的加速度是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨小車)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩項(xiàng)操作的先后順序是
A.先釋放紙帶,后接通電源
B.先接通電源,后釋放紙帶
C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 .
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),不慎使長(zhǎng)木板傾角偏大.則他所得到的a﹣F關(guān)系應(yīng)該是圖2中的哪根圖線?答:(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為;
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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