2．物體由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第5s內(nèi)通過(guò)的位移是4.5m，則（　�。�
A．第5s內(nèi)平均速度是0.9m/sB．物體的加速度是1m/s2
C．前3s內(nèi)的位移是1.5mD．3s末的速度是3m/s

分析 根據(jù)平均速度的定義求出第5s內(nèi)的平均速度，推論求出4.5s時(shí)的瞬時(shí)速度，再由加速度定義式求解物體的加速度；由位移公式求出3s內(nèi)的位移，由速度公式求出3s末的速度．

解答 解：A、由平均速度的公式：$\overline{V}$=$\frac{X}{t}$，得：$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{4.5}{1}=4.5$m/s．故A錯(cuò)誤；
B、4.5s時(shí)刻的速度等于第5s內(nèi)的平均速度，所以：${v}_{4.5}=\overline{{v}_{5}}=4.5$m/s，由速度公式：v=at得：a=$\frac{{v}_{4.5}}{4.5}=1m/{s}^{2}$．故B正確；
C、由位移公式：x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×{3}^{2}=4.5$m．故C錯(cuò)誤；
D、由速度公式：v=at得：v=1×3=3m/s．故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題考查加速度的計(jì)算，難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)為：第5s內(nèi)的位移為4.5m，易被誤解為5s內(nèi)位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．先將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置，用刻度尺分別測(cè)出固定在導(dǎo)軌上的兩個(gè)光電門(mén)a、b中心之間的距離L、導(dǎo)軌兩端的水平距離s、兩端的高度差h；接著利用游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊上遮光條的寬度d．
接通電源形成氣墊后使滑塊由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌下滑，若此過(guò)程中導(dǎo)軌可看作光滑斜面，則滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線（選填“勻速直線”、“勻加速直線”或“變加速直線”）運(yùn)動(dòng)．
再利用與a、b連接的光電計(jì)時(shí)器，測(cè)出滑塊通過(guò)a、b的時(shí)間分別為t1、t2．已知滑塊質(zhì)量為m，且認(rèn)為滑塊經(jīng)過(guò)a、b位置的速度大小分別為$\fracx1ethtu{{t}_{1}}$、$\fractnbjuv0{{t}_{2}}$，當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐間．則滑塊從a至b運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量為△EP=mg$\frac{hL}{\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}}}$，動(dòng)能的增加量為△Ek=$\frac{m2pjto95^{2}（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）}{2{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$．（結(jié)果用L、s、h、d、tl、t2、m、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一個(gè)帶電荷量為-Q的點(diǎn)電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點(diǎn)．另一個(gè)帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙，從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線方向運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，到達(dá)AC的中點(diǎn)B時(shí)速度達(dá)到極值．下列關(guān)于點(diǎn)電荷乙從A點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程說(shuō)法正確的是（　　）
A．點(diǎn)電荷乙運(yùn)動(dòng)的速度先增大再減小
B．點(diǎn)電荷乙運(yùn)動(dòng)的加速度先減小再增大
C．點(diǎn)電荷乙的電勢(shì)能先增大再減小
D．點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中φA-φB=φB-φC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于靜電場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn)，電勢(shì)一定相等
B．負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能一定增加
C．電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零
D．電勢(shì)為零的點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組利用如圖所示的裝置來(lái)
“探究合外力的功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”．他們通過(guò)改變光電門(mén)的位置和懸掛物的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，采集多組數(shù)據(jù)．已知將此裝置平衡摩擦后，小車(chē)總是由同一位置自由釋放，小車(chē)上方固定一寬度為d的擋光板．
  ①下列關(guān)于操作中的說(shuō)法，正確的是BCD．
    A．調(diào)整軌道的傾角至合適位置的標(biāo)志是：懸掛物連帶小車(chē)在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)
    B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，使懸掛物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，就可以近似認(rèn)為懸掛物的重力等于小車(chē)所受拉力
    C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，務(wù)必先接通光電門(mén)，待其正常工作后，再釋放小車(chē)
    D．多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要讓小車(chē)由靜止釋放
②本小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中有不同操作和數(shù)據(jù)處理方式，你認(rèn)為合理的說(shuō)法是BD．
    A．甲同學(xué)把小車(chē)的末速度（v）作為橫坐標(biāo)，拉力對(duì)小車(chē)做的功（W）作為縱坐標(biāo)，人為畫(huà)出該圖線后再分析得出結(jié)論； 
    B．乙同學(xué)保持懸掛物的質(zhì)量不變，以小車(chē)的位移（x）作為縱坐標(biāo)，以小車(chē)的末速度的平方（v2）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    C．丙同學(xué)保持小車(chē)的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標(biāo)，以小車(chē)的末速度的倒數(shù)（$\frac{1}{v}$）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    D．丁同學(xué)保持小車(chē)的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標(biāo)，以小車(chē)和懸掛物的獲得的總動(dòng)能（$\frac{1}{2}$（m+m′）v2）作為橫坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論．
    ③戊同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．他把小車(chē)和懸掛物作為研究對(duì)象，懸掛物的重力作為合力，計(jì)算出的結(jié)果始終是：懸掛物重力做的功小于小車(chē)和懸掛物整體動(dòng)能的增量，即沒(méi)能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”，你認(rèn)為導(dǎo)致此結(jié)果的主要原因是小車(chē)前端到光電門(mén)的感光點(diǎn)之間的距離x小于小車(chē)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到擋光板通過(guò)光電門(mén)的感光點(diǎn)獲得瞬時(shí)速度的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一只重為G的松鼠站在傾斜角為α的樹(shù)枝上，則樹(shù)枝對(duì)松鼠的作用力為（　�。�
A．GcosαB．GtanαC．GD．Gsinα

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于萬(wàn)有引力定律說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律B．哥白尼發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C．萬(wàn)有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的D．引力常量是胡克通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．星期天小王曬衣服，他在相距4m的兩棵樹(shù)之間系上一根長(zhǎng)為5m柔軟的繩子，用光滑的掛鉤將衣服掛在繩子上，掛鉤和衣服總質(zhì)量為5kg，求掛衣服后繩子所受的拉力（繩子質(zhì)量不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．汽車(chē)在高速公路上行駛的速度為30m/s，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車(chē)，汽車(chē)以恒定的加速度經(jīng)過(guò)4s才停下來(lái)，則：
（1）汽車(chē)是否會(huì)有安全問(wèn)題？
（2）在本題中，如果駕駛員看到事故時(shí)的反應(yīng)時(shí)間是0.5s，該汽車(chē)行駛是否會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題？

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