某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定物體與滑板間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、必須調(diào)節(jié)鉤碼的重量，確�；遄鰟蛩龠\(yùn)動(dòng)B、不一定要使滑板做勻速運(yùn)動(dòng)，但必須要用恒力拉滑板C、鉤碼的質(zhì)量越大，滑板運(yùn)動(dòng)得越快，彈簧秤讀數(shù)越大D、用該裝置做實(shí)驗(yàn)，只要水平向右拉動(dòng)滑板，無(wú)論滑板做勻速、勻變速或非勻變速運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的讀數(shù)都相同E、動(dòng)摩擦因數(shù)等于彈簧秤的讀數(shù)除于重物重量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，天花板下懸掛著一塊磁性很強(qiáng)的條形磁鐵，磁鐵下吸著一鐵塊，鐵塊的上邊呈水平狀．則鐵塊受到的力是（　�。�
A、重力B、重力和摩擦力C、重力、磁鐵的引力和彈力D、重力、磁鐵的引力、彈力和摩擦力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

小木塊放在桌子上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B、在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C、木塊對(duì)桌面的壓力是木塊形變后要恢復(fù)原狀而對(duì)桌面施加的力D、木塊對(duì)桌子的壓力是木塊的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，得到某彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈力f之間的關(guān)系圖象（圖2），下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A、彈簧的勁度系數(shù)為30.0N/mB、彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比C、由圖象可知彈簧原長(zhǎng)為5.0cmD、當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)2.5cm時(shí)，彈簧彈力為0.75N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，改變木板與水平面之間的夾角θ，發(fā)現(xiàn)當(dāng)θ=30°和θ=45°時(shí)物塊A所受的摩擦力大小恰好相等，則物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（　�。�
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)物體沖上傾角為θ的斜面，沿斜面上滑，然后又下滑回原地．已知物體從最高點(diǎn)下滑回到原地的時(shí)間為由原地上滑到最高點(diǎn)時(shí)間的2倍，則物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（　　）
A、tan θ
B、
3
5
tan θ
C、
1
2
tan θ
D、
1
3
tan θ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m=6.0kg的滑塊C，放在L=1.44m的水平木板AB上，當(dāng)板的A端被緩慢抬高h(yuǎn)=0.48m且到A*時(shí)，滑塊恰好沿板勻速下滑，已知g=10m/s2，取
2
=1.4．則滑塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為1kg的物塊放置于水平面上，現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動(dòng)此物塊時(shí)，讀得彈簧秤的示數(shù)為3N，則關(guān)于兩接觸面的材料可能是（　�。�
已知一些材料間動(dòng)摩擦因數(shù)如下：（取g=10m/s2）
材料鋼-鋼木-木木-金屬木-冰
動(dòng)摩擦因數(shù)0.250.300.200.03
A、木-木B、鋼-鋼
C、木-金屬D、木-冰

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于合力的下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B、幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C、幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D、幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中最大的力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案