質量為1kg的物塊放置于水平面上，現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動此物塊時，讀得彈簧秤的示數(shù)為3N，則關于兩接觸面的材料可能是（　�。�
已知一些材料間動摩擦因數(shù)如下：（取g=10m/s2）
材料鋼-鋼木-木木-金屬木-冰
動摩擦因數(shù)0.250.300.200.03
A、木-木B、鋼-鋼
C、木-金屬D、木-冰
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一物塊在拉力F的作用下沿著水平方向做勻速運動，則拉力F與摩擦力f的合力方向（　　）
A、可能向上偏右B、可能向上偏左C、一定向上D、無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示的實驗裝置來測定物體與滑板間的滑動摩擦因數(shù)．關于該實驗的下列說法正確的是（　�。�
A、必須調節(jié)鉤碼的重量，確�；遄鰟蛩龠\動B、不一定要使滑板做勻速運動，但必須要用恒力拉滑板C、鉤碼的質量越大，滑板運動得越快，彈簧秤讀數(shù)越大D、用該裝置做實驗，只要水平向右拉動滑板，無論滑板做勻速、勻變速或非勻變速運動，彈簧秤的讀數(shù)都相同E、動摩擦因數(shù)等于彈簧秤的讀數(shù)除于重物重量

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科目：高中物理 來源： 題型：

用勁度系數(shù)k=490N/m的彈簧沿水平方向拉一木板，在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧的長度為12cm．若在木板上放一質量為5kg的物體，仍用原彈簧沿水平方向勻速拉動木板，彈簧的長度變?yōu)?4cm．試求木板與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
①與壓力大小有關；
②與接觸面的粗糙程度有關．
驗證她的猜想①，就應控制②所述的因素相同．這樣的科學研究方法叫做（　�。�
A、控制變量法B、轉換法C、理想實驗法D、等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中，李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗：對于實驗中的器材用途或實驗操作過程，下列說法正確的是（　　）
A、實驗過程中，在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數(shù)B、細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄C、實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦D、某次實驗中，李華用兩個彈簧秤互成600角拉橡皮筋，讀出彈簧秤的讀數(shù)都為4N，接下來只要操作合理，就能順利完成實驗驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端，下列操作不正確的是（　�。�
A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致C、放小車的長木板應該盡量使其水平D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于分力和合力的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A、分力和合力可以不同時作用在物體上B、合力的作用效果與分力的作用效果一定相同C、兩個分力的合力一定大于任一分力D、合力一定小于其中一個分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于合力的下列說法，正確的是（　�。�
A、幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B、幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力C、幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力D、幾個力的合力一定大于這幾個力中最大的力

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同步練習冊答案