【題目】關(guān)于做勻變速直線運(yùn)動的物體的說法,下列判斷正確的是( 。
A. 當(dāng)物體做勻加速運(yùn)動時,加速度和速度速一定都在增加
B. 當(dāng)物體做勻加速運(yùn)動時,加速度和速度的方向可以都為負(fù)
C. 當(dāng)物體做勻減速運(yùn)動時,加速度和速度一定都在減小
D. 當(dāng)物體做勻減速運(yùn)動時,加速度的方向一定與速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與之相連的計(jì)時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力.不計(jì)空氣阻力及一切摩擦.
(1)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,要使測力計(jì)的示數(shù)等于小車所受合外力,操作中必須滿足_____________;要使小車所受合外力一定,操作中必須滿足__________.
實(shí)驗(yàn)時,先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動,讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t.改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線.下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是________.
(2)如左圖抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運(yùn)動,讀出測力計(jì)的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t0,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),得到的F-的圖線如右圖所示.
實(shí)驗(yàn)中測得兩光電門的距離L=0.80 m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34 kg,重力加速度g取9.8 m/s2,則圖線的斜率為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)電線起火,應(yīng)采用下列哪種方法( )
A. 用水滅火
B. 迅速拉下開關(guān)切斷電源
C. 用剪刀切斷電源
D. 打電話請電工來處理
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 物體的加速度不為零時,速度可能為零
B. 加速度減小的越來越快,速度一定變化的越來越慢
C. 速度變大,加速度一定為正
D. 物體的速度大小保持不變時,可能加速度不為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一條勻速傳送的傳送帶,恒定速度v=4 m/s,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現(xiàn)將質(zhì)量m=1 kg的小物塊輕放在其底端(小物塊可視作質(zhì)點(diǎn)),與此同時,給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=18 N。已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶的長度L=8.5m。(g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。問:
(1)若傳送帶逆時針旋轉(zhuǎn),則物塊從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間為多少?
(2)若傳送帶順時針旋轉(zhuǎn),則物塊從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶負(fù)電的物塊A放在足夠長的不帶電的絕緣小車B上,兩者均保持靜止,置于垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場中,在t=0時刻用水平恒力F向左推小車B.已知地面光滑,A、B接觸面粗糙,A所帶電荷量保持不變,下列四圖中關(guān)于A、B的v﹣t圖象及A、B之間摩擦力Ff﹣t圖象大致正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 磁感線可以表示磁場的方向和強(qiáng)弱
B. 磁感線從磁體的N極出發(fā),終止于磁體的S極
C. 磁鐵能產(chǎn)生磁場,電流也能產(chǎn)生磁場
D. 放入通電螺線管內(nèi)的小磁針,根據(jù)異名磁極相吸的原則,小磁針的N極一定指向通電螺線管的S極
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是( )
A. 多普勒效應(yīng)是由于波的衍射引起的
B. 多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生改變
C. 只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
D. 多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對運(yùn)動而產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡;實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示;
(1)實(shí)驗(yàn)時將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平,請簡述你的檢查方法: ;
(2)關(guān)于這個實(shí)驗(yàn),①除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是 ;
A.秒表
B.坐標(biāo)紙
C.天平
D.彈簧秤
E.重垂線
②引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因是( )
A.安裝斜槽時,斜槽末端切線方向不水平
B.確定Oy軸時,沒有用重錘線
C.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦
D.根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動的初速度時,在曲線上取做計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較近
③某同學(xué)用如圖乙所示的裝置,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球PQ,其中N的末端與可看做光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵CD的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到P球落地時正好能與Q球相遇發(fā)生碰撞,僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明 。
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