10．兩帶電平行板水平放置，三個完全相同的帶電粒子（不計重力），在同一地點沿同一方向以不同速度水平飛入板間電場，出現(xiàn)了如圖所示的軌跡，由此可以判斷下列說法正確的是（　�。�
A．a的速度最大B．c的速度最大
C．b和c同時飛離電場D．動能的增加值c最大，a和b一樣大

分析 三個粒子都做類平拋運動，在垂直電場方向上做勻速直線運動，在沿電場方向上做初速度為0的勻加速直線運動．粒子的質(zhì)量和電量相同，加速度相同．比較沿電場方向上的位移，可比較出運動時間，再根據(jù)垂直電場方向的位移可知初速度的大�。ㄟ^動能定理比較動能的變化量．

解答 解：A、粒子在極板間做類平拋運動，三個粒子的質(zhì)量和電量都相同，它們的加速度a相同，粒子在豎直方向做初速度為零的勻加速直線運動，y=$\frac{1}{2}$at2，粒子的運動時間：t=$\sqrt{\frac{2y}{a}}$，由圖示可知：ya=yb＞yc，則：ta=tb＞tc；粒子在水平方向做勻速直線運動，水平速度：v=$\frac{x}{t}$，因：xc=xb，tc＜tb，則vc＞vb，ta=tb，xb＞xa．則vb＞va，所以有：vc＞vb＞va，故AC錯誤，B正確．
D、由動能定理得：△EK=qEy，q、E相同而ya=yb＞yc，則：△EKa=△EKb＞△EKc，故D錯誤；
故選：B．

點評 解決本題的關(guān)鍵將類平拋運動分解為垂直電場方向和沿電場方向，在垂直電場方向上做勻速直線運動，在沿電場方向上做初速度為0的勻加速直線運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：
（1）部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線；
B．在其中一根細(xì)線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：結(jié)點O的位置、鉤碼個數(shù)及細(xì)線方向；
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙表示，小心調(diào)整B、C的位置，使橡皮筋下端伸長到O點，并記錄鉤碼個數(shù)及細(xì)線方向；
（2）如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中$\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{3}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

6．畫出圖中物體A受到的彈力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖1所示，在紙帶上標(biāo)記0、1、2、3、4、5計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，其零點跟計數(shù)點“0”對齊．

（1）本實驗用的是圖2所示的打點計時器，則需要用的電源是220交流電源．
（2）在這個實驗中，下列說法正確的是C
A．長木板一定要水平擺放，不能一端高一端低
B．在紙帶上選計數(shù)點時必須從打下的第一個點算起
C．應(yīng)先接通電源，再釋放小車
D．作v-t圖時，所描出的線必須經(jīng)過每一個點
（3）從圖中讀出的計數(shù)點5跟0點的距離是12.00cm．
（4）小車通過計數(shù)點“3”的瞬時速度為v3=0.27 m/s．（保留二位有效數(shù)字）
（5）根據(jù)1、3、5計數(shù)點粗測小車的加速度是a=0.60 m/s2．若當(dāng)交流電的實際頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的加速度值比真實的加速度值偏大（填“偏大”“偏小”“不變”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．已知，一個均勻帶電的球殼在殼內(nèi)任意一點產(chǎn)生的電場強度均為零，在殼外某點產(chǎn)生的電場強度等同于把殼上電量全部集中在球心處的點電荷所產(chǎn)生的電場強度，即：E=0（r小于R），E=K$\frac{Q}{{r}^{2}}$（r大于R），式中R為球殼的半徑，r為某點到球殼球心的距離，Q為球殼所帶的電荷量，k為靜電力常量．在真空中有一半徑為R、電荷量為+Q的均勻帶電球殼，球心位置O固定，P為球殼外一點，M為球殼內(nèi)一點，如圖所示，以無窮遠(yuǎn)為電勢零點，關(guān)于P、M兩點的電場強度和電勢，下列說法中正確的是（　　）
A．若R變小，則P點的場強不變
B．若R變小，則P點的電勢升高
C．若R變�。∕點仍在殼內(nèi)），則M點的電勢升高
D．若R變�。∕點仍在殼內(nèi)），則M點的場強不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車（包含發(fā)射器）和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．如圖甲所示為某實驗小組研究“在質(zhì)量一定的條件下，物體的加速度與外力間的關(guān)系”的實驗裝置示意圖，懸掛砂桶的懸線上P處接有傳感器（圖中未畫出），通過傳感器可直接測量懸線上拉力的大小，傳感器的連接未對懸線上的拉力產(chǎn)生影響．
（1）下面列出了一些器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶．
除以上器材和傳感器外，還需要對實驗器材有：BC．
A．秒表 B．刻度尺 C．低壓交流電源 D．低壓直流電源
（2）實驗中小車會受到阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡阻力，則下列關(guān)于平衡阻力的操作正確的是B（填字母序號）
A．懸掛砂桶，小車不拖紙帶，能夠勻速下滑即可．
B．取下砂桶，打開打點計時器，小車拖著紙帶，能夠勻速下滑即可．
（3）如圖乙所示，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，已知打點計時器的打點周期為0.02s，相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出，A、B間的距離為x1=5.98cm，B、C間的距離為x2=7.48cm，則小車的加速度為a=1.50m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（4）實驗中需要（填“需要”或“不需要”）保證砂和砂桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和車上砝碼的總質(zhì)量M．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．做勻加速直線運動的物體，初速度是2.5m/s，加速度是0.5m/s2，則從開始運動起的第1個4s內(nèi)速度的變化是2m/s，第2個4s內(nèi)速度的變化是2m/s，從開始起經(jīng)10s后速度達到7.5m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一物體運動的速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．4s內(nèi)物體在做曲線運動B．4s內(nèi)物體的速度一直在減小
C．物體的加速度在2.5s時方向改變D．4s內(nèi)物體一直做直線運動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案