分析 (1)以小球為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件求解懸線對小球拉力大。
(2)以小球和斜面整體為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件求解地面對斜面的摩擦力的大小和方向.
(3)小球和斜面均處于平衡狀態(tài),分別對小球和斜面受力分析應(yīng)用合成或分解即可解決.
解答 解:(1)以小球為研究對象,受力分析如圖:
F=mg
$Tcos30°=\frac{1}{2}F$
得:$T=\frac{1}{2}mg/cos30°=\frac{1}{2}×1×10/\frac{{\sqrt{3}}}{2}N=\frac{{10\sqrt{3}}}{3}N$
(2)系統(tǒng)靜止,以小球和斜面整體為研究對象,受力分析如圖
$f=Tcos60°=\frac{{10\sqrt{3}}}{3}•\frac{1}{2}N=\frac{{5\sqrt{3}}}{3}N$
方向水平向左
(3)系統(tǒng)靜止,以小球和斜面整體為研究對象
地面對斜面體的支持力FN
可得:(M+m)g=FN+Tsin60°
由于:FN=35N
f≤kFN
得:k≥$\frac{\sqrt{3}}{21}$
答:(1)當(dāng)斜面體靜止時,細(xì)繩對小球拉力的大小為$\frac{10\sqrt{3}}{3}$;
(2)地面對斜面體的摩擦力的大小為$\frac{5\sqrt{3}}{3}$,方向水平向左;
(3)為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),k值必須滿足k≥$\frac{\sqrt{3}}{21}$.
點(diǎn)評 對小球和斜面進(jìn)行受力分析,運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問題.選擇好合適的研究對象有事半功倍的效果.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)變大 | |
B. | 電壓表V3示數(shù)的變化量的絕對值與電壓表V1、V2示數(shù)的變化量的絕對值之和相等 | |
C. | 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變 | |
D. | 電壓表V3示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 場強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$中,F(xiàn)是放入電場中的電荷所受的力,q是放入電場中的電荷的電量 | |
B. | 場強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$中,F(xiàn)是放入電場中的電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場的電荷的電量 | |
C. | 在庫侖定律的表達(dá)式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$中$\frac{k{q}_{2}}{{r}^{2}}$是電荷q2在q1處產(chǎn)生的場強(qiáng)大小 | |
D. | 無論定義式E=$\frac{F}{q}$中的q值(不為零)如何變化,在電場中的同一點(diǎn),F(xiàn)與q的比值始終不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過ABCD平面的磁通量大小為L2B | |
B. | 通過BCFE平面的磁通量大小為$\frac{\sqrt{2}{L}^{2}B}{2}$ | |
C. | 通過ADFE平面的磁通量大小為零 | |
D. | 通過整個三棱柱的磁通量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究“戰(zhàn)神I-X”火箭外部與其相距1 m處的一個帶電微粒之間的靜電力 | |
B. | 研究“戰(zhàn)神I-X”火箭與地球(帶負(fù)電)之間的靜電力 | |
C. | 任何情況下都可視為點(diǎn)電荷 | |
D. | 任何情況下都不可視為點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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