【題目】如圖所示，地球和某行星在同一軌道平面內(nèi)同向繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，地球的軌道半徑為R，運(yùn)轉(zhuǎn)周期為T(mén)，地球和太陽(yáng)中心的連線與地球和行星的連線所夾的角角地球?qū)υ撔行堑挠^察視角（簡(jiǎn)稱(chēng)視角）。已知該行星的最大視角為，當(dāng)行星處于最大視角處時(shí)，是地球上的天文愛(ài)好者觀察該行星的最佳時(shí)期，若某時(shí)刻該行星正處于最佳觀察期，問(wèn)該行星下一次處于最佳觀察期至少經(jīng)歷多次時(shí)間？

【答案】或

【解析】

試題分析：由題意可得行星的軌道半徑

設(shè)行星繞太陽(yáng)的轉(zhuǎn)動(dòng)周期為T(mén)′由開(kāi)普勒第三定律有：

設(shè)行星最初處于最佳觀察時(shí)期前，其位置超前于地球，且經(jīng)時(shí)間t地球轉(zhuǎn)過(guò)α角后，該行星再次處于最佳觀察期，則行星轉(zhuǎn)過(guò)的較大為

于是有：

解得：

若行星最初處于最佳觀察期時(shí)，期位置滯后于地球，同理可得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于繞地運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星，下列說(shuō)法中正確的是

A. 衛(wèi)星離地球越遠(yuǎn)，線速度越大

B. 衛(wèi)星運(yùn)行的瞬時(shí)速度可以大于7．9km/s

C. 同一圓軌道上運(yùn)行的兩顆衛(wèi)星，向心力大小一定相等

D. 地球同步衛(wèi)星可以經(jīng)過(guò)兩極上空

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)高爾夫球靜止于平坦的地面上，在t=0時(shí)球被擊出，飛行中球的速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，若不計(jì)空氣阻力的影響，根據(jù)圖像提供的信息可以確定的物理量是

A. 高爾夫球在何時(shí)落地

B. 高爾夫球可上升的最大高度

C. 人擊球時(shí)對(duì)高爾夫球做的功

D. 高爾夫球落地時(shí)離擊球點(diǎn)的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】西漢著作《淮南子》中記有“陰陽(yáng)相薄為雷，激揚(yáng)為電”，人們對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)已從雷公神話提升到樸素的陰陽(yáng)作用．下列關(guān)于雷電的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 發(fā)生雷電的過(guò)程是放電過(guò)程

B. 發(fā)生雷電的過(guò)程是電能向光能、內(nèi)能等轉(zhuǎn)化的過(guò)程

C. 發(fā)生雷電的過(guò)程中，電荷的總量增加

D. 避雷針利用尖端放電，避免建筑物遭受雷擊

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某一運(yùn)動(dòng)員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后，又落回到斜面雪坡上，若斜面雪坡的傾角為，飛出時(shí)的速度大小為，不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員飛出后在空中的姿勢(shì)保持不變，重力加速度為g，則

A．如果不同，則該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向也就不同

B．不論多大，該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向都是相同的

C．運(yùn)動(dòng)員在空中經(jīng)歷的時(shí)間是

D．運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度大小是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動(dòng)。則施力F后，下列說(shuō)法正確的是

A．A、B之間的摩擦力一定變大

B．彈簧彈力一定不變

C．B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力

D．B與墻面間的彈力可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所 接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；

D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ．（答案涂在答題卡選擇題部分）

A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等

B．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車(chē)所受合外力

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象（見(jiàn)圖丙），與本實(shí)驗(yàn)相符合的是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行科學(xué)探測(cè)時(shí)，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個(gè)單擺（秋千），通過(guò)擺動(dòng)，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對(duì)面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，在擺到最低點(diǎn)B處時(shí)的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則：

（1）他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少？

（2）這道山澗的寬度不超過(guò)多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在赤道上空，水平放置一根通以由西向東方向電流的直導(dǎo)線，則此導(dǎo)線

A. 受到由南向北的安培力 B. 受到由西向東的安培力

C. 受到豎直向上的安培力 D. 受到豎直向下的安培力

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