7．利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖象，某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度-時間圖象如圖所示，以下說法錯誤的是（　　）
A．小車先做加速運動，后做減速運動B．小車運動的最大速度約為0.8m/s
C．小車的位移一定大于8mD．小車的位移可能等于6m

分析 本題主要考查了對速度-時間圖象的理解情況，根據(jù)速度-時間時間圖象特點可正確回答．在v-t圖象中，圖象斜率表示加速度的大小，圖線與坐標軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大�。�

解答 解：AB、在v-t圖象中，圖象斜率表示加速度的大小，根據(jù)圖象可知，小車先做勻加速運動，然后做加速度逐漸減小的加速運動，達到最大速度0.8m/s后，開始做加速度逐漸增大的減速運動，故A、B正確；
C、在v-t圖中，圖線與坐標軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小，圖中每小格的面積表示的位移大小為0.1m，總格數(shù)約為83格（大于半格計為一格，小于半格忽略不計），總位移8.3m，故C正確，D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D．

點評 對于圖象問題，首先要明確兩坐標軸所代表的物理量以及其含義，明確斜率、面積等含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．引起熔絲熔斷的原因是（　�。�
A．熔絲太粗不合規(guī)格
B．所有用電器同時工作
C．一定是由于短路現(xiàn)象造成的
D．一定是電路中的總電流超過了熔絲的熔斷電流，可能是短路，也可能是用電器過載

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，相距為d的兩塊平行金屬板M、N與電源相連接，當開關S閉合時，一個重力可以忽略不計的帶電粒子，垂直于電場方向從M板的邊緣射入電場，恰好打在N板的中央．如果保持開關S閉合，欲使該粒子剛好能從下級板邊緣飛出電場，則N板應向下平移的距離為（　�。�
A．$\fracsppcque{2}$B．dC．2dD．3d

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學用多用表測量一個電子元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉過小，因此需選擇×1k倍率的電阻檔（填：“×10”或“×1k”）；然后該同學姆調零后進行如下的操作：將如圖電路中電鍵斷開，將紅黑表筆接在AB兩點間，則其測量值比真實值偏小（填“增大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩個共點力F1、F2，其中F1=50N，F(xiàn)2=30N．它們合力的大小不可能是（　�。�
A．80NB．50NC．30ND．10N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，三個可視為質點的金屬小球A、B、C，質量分別為m、2m和3m，B球帶負電，A、C帶正電，電量大小均為q，用不可伸長的絕緣細線將三球連接，AB、BC間繩長均為L，將它們懸掛在天花板上，靜止時，B球受到的庫侖力是；A、B球間的細線的拉力等于（2m+3m）g-$\frac{3k{q}^{2}}{4{L}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖中ABCD是一條長軌道，其中AB段是傾角為θ的斜面，CD段是水平的．BC是與AB和CD都相切的一小段圓弧，其長度可以略去不計．一質量為m的小滑塊在A點從靜止狀態(tài)釋放，沿軌道滑下，最后停在D點，A點和D點的位置如圖所示．現(xiàn)用一沿著軌道方向的力推滑塊，使它緩慢地由D點推回到A點時停下．設滑塊與軌道間的摩擦因數(shù)為μ，則推力對滑塊做的功等于（　�。�
A．FsB．mghC．2mghD．$\frac{mgh（s-hcotθ）}{s}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，質量為m的小球，被水平細繩和傾斜的輕質彈簧懸掛，彈簧與豎直方向的夾角為30°．若突然將細繩剪斷，那么，在剪斷細繩的瞬間，彈簧的彈力大小為$\frac{2\sqrt{3}}{3}mg$，小球的加速度的大小為$\frac{\sqrt{3}}{3}g$（重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，兩塊平行金屬板豎直放置，兩板間的電勢差U=1.5×103V（僅在兩板間有電場）．先將一質量m=1×10-2kg、電荷量q=4×10-5C的帶電小球從兩板的左上方距 兩板上端的高度h=20cm的地方以初速度v0=2m/s水平拋出，小球恰好從左板的上邊緣進入電場，在兩板間沿直線運動，從右板的下邊緣飛出電場，求：
（1）小球剛進入極板上邊緣時的速度；
（2）金屬板的長度L．

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