光電計時器是一種常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有滑塊從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)有某滑塊通過光電門，計時器顯示的擋光時間是5×10s，用最小分度值為l mm的直尺測量小滑塊的長度d，示數(shù)如圖所示。

（1）讀出滑塊的長度d=____________cm
（2）滑塊通過光電門的速度v=__________m/s

（1）4.15(4.14或4.16也正確)   （2）0.83(0.828或0.832也正確)

解析試題分析：（1）刻度尺的讀數(shù)要在準確刻度1mm的基礎(chǔ)上向下一位估讀，所以小滑塊左側(cè)讀數(shù)為：4.00cm，右側(cè)讀數(shù)：8.15cm，所以小滑塊的長度d="8.15cm" - 4.00cm ="4.15cm" ．
（2）因為擋光的時間極短，可以用比較短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度．所以小滑塊通過光電門的速度
考點：本題考查探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，同時考查考生對平均速度和瞬時速度的理解及能熟練的應(yīng)用測量長度的工具，并會準確的進行讀數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列對物體的測量，其讀數(shù)肯定有錯誤的是（  ）

A．使用游標為10分度的卡尺，讀數(shù)為10.01cm
B．使用游標為20分度的卡尺，讀數(shù)為8.035cm
C．使用游標為50分度的卡尺，讀數(shù)為6.047cm
D．使用螺旋測微器，讀數(shù)為0.1785cm

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

讀出圖中游標卡尺（圖a）（10分度）和螺旋測微器（圖b）的讀數(shù)：
（1）游標卡尺的讀數(shù)為       mm．（2）螺旋測微器的讀數(shù)為       mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一種游標卡尺，它的游標尺上有50個小的等分刻度，總長度為49mm。用它測量某物體長度，卡尺示數(shù)如圖所示，則該物體的長度是_________cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

用游標卡尺測量一直管的長度，用螺旋測微器測量該直管的外徑，測量結(jié)果如果，直管長度為          cm，直管外徑為        mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中：
（1）下列說法正確的是（      ）

A．為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復(fù)原長后小車做勻速運動
D．應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，正確說法是           。
①橡皮筋處于原長狀態(tài)       ②橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
③小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處   ④小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，
光具座上放置的光學(xué)元件依次為光源、透鏡、　M　、　N　、　P　、遮光筒、毛玻璃、放大鏡。如圖所示。

（1）M、N、P三個光學(xué)元件依次為　　　　；
A．濾光片 、單縫、雙縫      B．單縫 、濾光片、雙縫
C．單縫 、雙縫、濾光片      D．濾光片 、雙縫、單縫
（2）對于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，可采取的方法有　　　　。
A．減小雙縫間距離             B．增大雙縫間距離
C．減小雙縫到屏的距離        D．增大雙縫到屏的距離
（3）如果測得雙縫與屏的距離為L，雙縫間距為d，相鄰兩條亮紋中心間的距離為△x，寫出計算波長λ的表達式為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在實驗操作前應(yīng)該對實驗進行適當?shù)姆治觥Ｑ芯科綊佭\動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x1，x2，x3，機械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是

A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3
B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3
C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3
D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3

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同步練習(xí)冊答案