15．如圖所示，a、b兩物體的位移圖象互相平行，兩物體運(yùn)動情況的區(qū)別是（　�。�
A．速度的大小不同B．速度的方向不同C．出發(fā)的時刻不同D．出發(fā)的位置不同

分析 由題是位移-時間（x-t）圖象．其斜率大小等于物體運(yùn)動的速度，斜率不變，則物體的速度不變，做勻速直線運(yùn)動．根據(jù)斜率的正負(fù)判斷物體的運(yùn)動方向．

解答 解：A、位移-時間（x-t）圖象．其斜率大小等于物體運(yùn)動的速度，由圖可知，兩物體斜率相同，速度大小相等，方向相同，故AB錯誤；
C、有圖象可知，a比b先運(yùn)動，故C正確；
D、ab兩個物體都是從x=0位置出發(fā)的，則出發(fā)位置相同，故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學(xué)意義：斜率表示速度來分析物體的運(yùn)動情況．根據(jù)運(yùn)動圖象分析物體的運(yùn)動情況，是學(xué)習(xí)物理必須培養(yǎng)的基本功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，兩物體疊放在水平桌面上，m1=5kg．m2=10kg，m1和m2之間間的最大靜摩擦力Ffm=20N，m2和水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．試問：（g取10m/s2）
（1）當(dāng)m2受到36N的水平拉力時，兩物體的加速度各為多大？
（2）要使m1、m2不發(fā)生相對滑動，作用于m2的水平拉力F的取值范圍是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一個質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動，各個時刻的位置坐標(biāo)如表，則此質(zhì)點(diǎn)開始運(yùn)動后在第（　�。┟雰�(nèi)位移的大小最大．
t （s）末012345
x（m）05-4-1-71
A．1 sB．2 sC．4 sD．5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于理想氣體的性質(zhì)，下列說法中正確的是（　　）
A．理想氣體是一種假想的物理模型，實(shí)際并不存在
B．理想氣體的存在是一種人為規(guī)定，即它是一種嚴(yán)格遵守氣體實(shí)驗(yàn)定律的氣體
C．一定質(zhì)量的理想氣體，內(nèi)能增大，其溫度一定升高了
D．氦是液化溫度最低的氣體，任何情況下均可當(dāng)理想氣體

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是一正弦式交變電流的電流圖象．此正弦交變電流的周期和電流的最大值分別（　�。�
A．0.01s，10 AB．0.02s，10AC．0.02s，10 AD．0.01s，10A

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列現(xiàn)象中哪些是由表面張力引起的（　�。�
A．布傘有孔，但不漏水B．船漂浮在水面上
C．草葉上的露珠呈球形D．水黽可以站在水面上

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在圖（a）（b）中作出物體A的受力示意圖（各力都畫在重心上）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，A和B兩小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量分別為m1、m2、A車上有一質(zhì)量為m0的人，以速度v0向右跳上B車，并與B車相對靜止．求：
①人跳離A車后，A車的速度大小和方向．
②人跳上B車后，B車的速度大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)在”探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示裝置做實(shí)驗(yàn)，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是小球P與小球Q相撞，僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動．

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同步練習(xí)冊答案