【題目】如圖所示為A、B兩部分理想氣體的V-t圖象,已知該兩部分氣體是質(zhì)量相同的同種氣體,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 當(dāng)t=273℃時(shí),氣體的體積A比B大0.2 m3
B. 當(dāng)tA=tB時(shí),VA∶VB=3∶1
C. 當(dāng)tA=tB時(shí),A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度
D. A、B兩部分氣體都做等壓變化,它們的壓強(qiáng)之比pA∶pB=1∶3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在應(yīng)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行勻變速直線運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)中,所用電源的頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶,如圖所示,在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中沒(méi)有畫(huà)出)。經(jīng)過(guò)測(cè)量得:d1=3.62 cm,d2=9.24 cm,d3=16.85 cm,d4=26.46 cm,d5=38.06 cm,d6=51.67 cm。(本題結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接______電源,紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為____s。
(2)紙帶做______運(yùn)動(dòng),打E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為____m/s。
(3)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_______m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛車(chē)在相鄰的兩條平行直軌道上同向勻速行駛,甲車(chē)的速度為v1=16m/s,乙車(chē)的速度為v2=l2m/s,乙車(chē)在甲車(chē)的前面。當(dāng)兩車(chē)相距L=6m時(shí),兩車(chē)同時(shí)開(kāi)始剎車(chē),從此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),甲車(chē)以a1=2m/s2的加速度剎車(chē),7s后立即改做勻速運(yùn)動(dòng):乙車(chē)剎車(chē)的加速度為a2=lm/s2。求:
(1)在哪些時(shí)刻兩車(chē)速度相等?
(2)兩車(chē)有幾次相遇?在哪些時(shí)刻兩車(chē)相遇?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年7月10日,我國(guó)成功發(fā)射了第三十二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。該衛(wèi)星是傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,它的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道面與地球赤道面有夾角,離地面的高度和地球靜止同步軌道衛(wèi)星一樣。僅考慮衛(wèi)星與地球間的作用,關(guān)于該顆衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該衛(wèi)星的向心力與地球靜止軌道上衛(wèi)星的向心力一樣大
B. 該衛(wèi)星的角速度大小等于地球靜止同步軌道衛(wèi)星的角速度大小
C. 該衛(wèi)星的加速度大于地球靜止同步軌道衛(wèi)星加速度
D. 該衛(wèi)星的環(huán)繞速度大于7.9km/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在玩“跳跳鼠”的兒童,該玩具彈簧上端連接腳踏板,下端連接跳桿,兒童在腳踏板上用力向下壓縮彈簧,然后彈簧將人向上彈起,最終彈簧將跳桿帶離地面,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從人被彈簧彈起到彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng),人一直向上加速運(yùn)動(dòng)
B. 無(wú)論下壓彈簧的壓縮量多大,彈簧都能將跳桿帶離地面
C. 人用力向下壓縮彈簧至最低點(diǎn)的過(guò)程中,人和“跳跳鼠”組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加
D. 人用力向下壓縮彈簧至最低點(diǎn)的過(guò)程中,人和“跳跳鼠”組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用伏安法測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡伏安特性曲線。
(1) 圖甲是連接好的實(shí)物電路圖,在開(kāi)關(guān)閉合前,小明同學(xué)又再次仔細(xì)檢查了電路的連接,發(fā)現(xiàn)電路有誤。請(qǐng)你幫他糾正錯(cuò)誤 ____________________________ (任意寫(xiě)出兩處即可)
(2)為使測(cè)量盡量準(zhǔn)確,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用圖乙中的___________(填“R1”或“R2”);
(3)在糾正錯(cuò)誤后,小明同學(xué)進(jìn)行了多次的實(shí)驗(yàn),某次得到電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)為 ___________V。
(4)若小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不知道應(yīng)該采用電流表內(nèi)接還是 外接,他于是兩種接法各做了一次,根據(jù)數(shù)據(jù),分別得到了伏安特性曲線“1”和“2”。則實(shí)驗(yàn)中誤差較小的操作應(yīng)選擇曲線 ________填“1”或“2”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在 18 屆青少年機(jī)器人大賽中,某小隊(duì)以線上一點(diǎn)為原點(diǎn),沿賽道向前建立 x 軸,他們?yōu)闄C(jī)器人甲乙編寫(xiě)的程序是,讓他們的位移 x( m)隨時(shí)間 t( s)變化規(guī)律分別為:,則( )
A. 從原點(diǎn)出發(fā)后的較短時(shí)間內(nèi),乙在前,甲在后
B. 甲乙再次相遇前,最大距離 9m
C. 兩機(jī)器人在 x=54m 處再次相遇
D. 8s 時(shí),兩機(jī)器人相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過(guò)程中所用思想方法的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是猜想法
B. 速度的定義式v=,采用的是比值法;當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了理想模型法
C. 在探究加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類(lèi)比法
D. 如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為α的斜面A被固定在水平面上,細(xì)線的一端固定于墻面,另一端跨過(guò)斜面頂端的小滑輪與物塊B相連,B靜止在斜面上.滑輪左側(cè)的細(xì)線水平,右側(cè)的細(xì)線與斜面平行.A、B的質(zhì)量均為m.撤去固定A的裝置后,A、B均做直線運(yùn)動(dòng).不計(jì)一切摩擦,重力加速度為g.求:
(1)A固定不動(dòng)時(shí),A對(duì)B支持力N和繩子的拉力F的大;
(2)A滑動(dòng)的位移為x時(shí),B豎直位移sy、水平位移sx和總位移s的大小;
(3)A滑動(dòng)的位移為x時(shí)的速度大小vA.
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