如圖所示,將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ1,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則

A.θ1=θ2=θ3       B.θ1=θ23         C.F1>F2>F3        D.F1=F2<F3

BD

解析試題分析:當(dāng)懸點(diǎn)在B點(diǎn)時(shí),則(l1l2分別為滑輪兩側(cè)繩子長度,d為兩豎直面間距),所以(l為繩子長度)則當(dāng)繩子長度l一定,兩豎直距離d一定時(shí),兩繩的夾角一定,所以θ1=θ2,此時(shí),所以F1=F2;當(dāng)繩子端點(diǎn)由C到D時(shí),兩繩夾角增大,即θ23,根據(jù),則繩子拉力變大,即F2<F3。選項(xiàng)BD正確。
考點(diǎn):力的合成和分解。

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,一物塊放在水平地面上,通過細(xì)繩在水平力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動,設(shè)物塊受力的個(gè)數(shù)為N,物塊與周圍其他物體之間的作用力和反作用力的對數(shù)為P,則

A.N=2,P=2B.N=3,P=3
C.N=4,P=2D.N=4,P=4

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如圖所示,一光滑小球靜止放置在光滑半球面的最底端,利用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動小球,則在小球運(yùn)動的過程中(該過程小球未脫離球面),木板對小球的推力F1、半球面對小球的支持力F2的變化情況正確的是:

A.F1增大、F2減小 B.F1增大、F2增大
C.F1減小、F2減小 D.F1減小、F2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間,開始時(shí)OB 繩水平,F(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變,改變OB繩長使繩端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn),此時(shí)OB′與OA之間的夾角θ<90°。設(shè)此過程中OA、OB的拉力分別為FOA、FOB,下列說法正確的是(     )

A.FOA逐漸增大    B.FOA逐漸減小    C.FOB逐漸增大    D.FOB逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球,在重力和恒定電場力F作用下,在豎直平面內(nèi)沿與y軸方向成α角(90°>α>45°)斜向下做直線運(yùn)動,重力加速度為g,則下列說法正確的是

A.若F=mg,則小球的機(jī)械能守恒
B.若F=mgsinα,則小球的機(jī)械能守恒
C.若F=mgtanα,則小球的動能可能減小
D.若F=mgtanα,則小球的電勢能可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右圖所示,豎直面內(nèi)的固定圓環(huán)光滑,兩個(gè)有孔的小球AB套在環(huán)上.中間用一根輕繩相連,B處在過圓心的水平線上,繩與水平方向的夾角為30°時(shí)A、B均保持靜止,已知B的質(zhì)量為m,下列判斷正確的是(  )

A.繩的張力大小等于mg
B.A的質(zhì)量為2m
C.剪斷細(xì)繩的瞬間A的加速度大小為g/2
D.剪斷細(xì)繩的瞬間A的加速度大小為g

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如圖傾角為30°的直角三角形的底邊BC長為2L,處在水平位置,O為底邊中點(diǎn),直角邊AB為光滑絕緣導(dǎo)軌,OD垂直AB。現(xiàn)在O處固定一帶正電的物體,讓一質(zhì)量為m、帶正電的小球從導(dǎo)軌頂端A靜止開始滑下(始終不脫離導(dǎo)軌),測得它滑到D處受到的庫侖力大小為F。則它滑到B處的速度大小為         和加速度的大小         .(重力加速度為g)(每空2分)

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(8分)如圖所示,長為20cm的輕繩BC兩端固定在天花板上,在中點(diǎn)系上一重60N的物體 .試求:(1)當(dāng)BC的距離為10cm時(shí),AB段繩上的拉力為多少;
(2)當(dāng)BC的距離為10cm時(shí),AB段繩上的拉力為多少.

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