A. | aA>aB>aC>aD | B. | aA=aC>aB>aD | C. | aA=aC>aD>aB | D. | aA=aC>aB=aD |
分析 線圈自由下落時(shí),加速度為g.線圈進(jìn)入和穿出磁場(chǎng)過(guò)程中,切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,將受到向上的安培力.線圈完全在磁場(chǎng)中時(shí),不產(chǎn)生感應(yīng)電流,線圈只受重力,加速度等于g.根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的關(guān)系.
解答 解:線圈自由下落時(shí),加速度為aA=g.線圈完全在磁場(chǎng)中時(shí),磁通量不變,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,線圈不受安培力作用,只受重力,加速度為aC=g.
線圈進(jìn)入和穿出磁場(chǎng)過(guò)程中,切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,將受到向上的安培力,根據(jù)牛頓第二定律得知,aB<g,aD<g.線圈完全在磁場(chǎng)中時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng),到達(dá)D處的速度大于B處的速度,則線圈在D處所受的安培力大于在B處所受的安培力,又知,磁場(chǎng)力總小于重力,則aB>aD,故aA=aC>aB>aD.故B正確,ACD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是分析安培力的大小和方向情況,抓住安培力大小與速度成正比,分析B、D兩處安培力的大小關(guān)系,同時(shí)注意將得出的加速度與重力加速度相比較更為容易得出加速度的大小關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體的壓強(qiáng)相等 | B. | 氣體的內(nèi)能相等 | ||
C. | 氣體分子的平均動(dòng)能相等 | D. | 氣體分子的平均速率相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平拋運(yùn)動(dòng) | B. | 勻加速向上直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 勻加速向下直線運(yùn)動(dòng) | D. | 在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體受拉力和重力作用向上運(yùn)動(dòng),拉力做功是1J,物體重力勢(shì)能的增加量也為1J | |
B. | 從同一高度將一某物體以相同的速率平拋或斜拋,落到地面上時(shí),物體重力勢(shì)能的變化一定不相同 | |
C. | 從同一高度落下的物體到達(dá)地面,考慮空氣阻力和不考慮空氣阻力的情況下,重力勢(shì)能的減少量一定相同 | |
D. | 物體運(yùn)動(dòng)中重力做功是-1J,但物體重力勢(shì)能的增加量不一定是1J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 振蕩電流達(dá)到最大值時(shí),電容器上的帶電量為零 | |
B. | 振蕩電流達(dá)到最大值時(shí),磁場(chǎng)能最大 | |
C. | 振蕩電流為零時(shí),電場(chǎng)能為零 | |
D. | 振蕩電流相鄰兩次為零的時(shí)間間隔等于振蕩周期的一半 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f增大,N減小 | B. | f增大,N不變 | C. | f不變,N不變 | D. | f減小,N增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈力對(duì)飛機(jī)做正功 | B. | 飛機(jī)的動(dòng)能增加 | ||
C. | 橡皮條的彈性勢(shì)能減少 | D. | 飛機(jī)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體在4s末相距最遠(yuǎn) | |
B. | 甲、乙兩物體在4s末相遇λ | |
C. | 前4s內(nèi)甲物體的速度總是大于乙的速度 | |
D. | 甲、乙兩物體在2.5s末相距最遠(yuǎn) |
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