12．如圖所示，一只質(zhì)量為m的小猴，沿豎直方向的直桿，以a的加速度向上爬，求小猴對(duì)桿的作用力．

分析 對(duì)猴子豎直方向上受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得出桿對(duì)小猴的作用力，從而求出小猴對(duì)桿的作用力．

解答 解：對(duì)猴子分析，根據(jù)牛頓第二定律有：F-mg=ma，
解得：F=mg+ma，
根據(jù)牛頓第三定律知，小猴對(duì)桿的作用力大小為mg+ma．
答：小猴對(duì)桿的作用力為mg+ma．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律和第三定律的基本運(yùn)用，關(guān)鍵選擇好研究的對(duì)象，結(jié)合牛頓第二定律列式求解，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．重力為G的重物D處于靜止?fàn)顟B(tài)．如圖所示，AC和BC兩根繩子與豎直方向的夾角分別為α和β．α+β=90°．現(xiàn)保持α角和C點(diǎn)位置不變，增加繩子BC的長(zhǎng)度并向右移動(dòng)B點(diǎn)使β角緩慢增大逐漸接近90°，在該過(guò)程中，AC的拉力T1，BC的拉力T2的大小變化情況為（　�。�
A．T1逐漸增大，T2也逐漸增大B．T1逐漸增大，T2逐漸減小
C．T1逐漸增大，T2先增大后減小D．T1逐漸增大，T2先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一定長(zhǎng)度的同材料導(dǎo)線(xiàn)做成不同幾何形狀的單匝線(xiàn)圈，有等邊三角形、正方形、圓形，將它們放在直線(xiàn)邊界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)垂直．現(xiàn)以相同的速度v將線(xiàn)圈從磁場(chǎng)中拉出，當(dāng)線(xiàn)圈的一半在磁場(chǎng)中時(shí)，線(xiàn)圈與磁場(chǎng)邊界交點(diǎn)間電壓最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．正電荷受到的電場(chǎng)力的方向跟電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同
B．負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力的方向跟電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同
C．順著電場(chǎng)線(xiàn)方向電場(chǎng)強(qiáng)度一定增大
D．順著電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)一定升高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，半徑為L(zhǎng)的金屬圓盤(pán)豎直放置，由圓盤(pán)中心和圓盤(pán)邊緣通過(guò)觸片接觸兩根導(dǎo)線(xiàn)連接一個(gè)阻值為R的電阻．勻強(qiáng)磁場(chǎng)與圓盤(pán)垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，在圓盤(pán)邊緣纏有足夠長(zhǎng)的輕繩，末端連接質(zhì)量為M的物體，將M由靜止釋放后，圓盤(pán)可繞通過(guò)圓心且垂直于盤(pán)面的固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)．忽略圓盤(pán)的電阻，求最終圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，小車(chē)M在恒力F作用下，沿水平地面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由此可判斷（　�。�
A．若地面光滑，則小物體一定受三個(gè)力的作用
B．若地面粗糙，小車(chē)也可以不受摩擦力作用
C．若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)一定受四個(gè)力的作用
D．若小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)可能受三個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一輛汽車(chē)沿平直公路做勻速加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，初速度為36km/h，經(jīng)過(guò)2s時(shí)間速度達(dá)到54km/h，發(fā)生的位移為25m，則汽車(chē)的平均速度大小為（　�。�
A．12.5m/sB．18m/sC．25m/sD．45m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，兩個(gè)相同裝置：兩輛相同的小車(chē)并排放在兩相同的直軌道上，小車(chē)前端系上細(xì)線(xiàn)，線(xiàn)的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)．盤(pán)里可以分別放不同質(zhì)量的砂子，小車(chē)后端連著紙帶，紙帶分別穿過(guò)固定在軌道上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并聯(lián)接在同一接線(xiàn)板上．實(shí)驗(yàn)時(shí)先接通接線(xiàn)板的電源使兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)開(kāi)始打點(diǎn)，然后同時(shí)釋放兩輛小車(chē)，當(dāng)其中有一輛小車(chē)快接近導(dǎo)軌末端時(shí)，斷開(kāi)接線(xiàn)板的電源，兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)停止工作．
如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的兩條紙帶，紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為所選取的測(cè)量點(diǎn)（相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出），兩相鄰測(cè)量點(diǎn)間的距離如圖所示，單位為cm．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．

（1）求出①號(hào)紙帶測(cè)量點(diǎn)5的速度v5=0.24m/s；①號(hào)紙帶對(duì)應(yīng)的加速度值為0.21 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）利用此裝置，正確平衡摩擦力后，研究質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力的關(guān)系，是否必須求出兩輛小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度的確切值？否 （選填“是”或“否”）；請(qǐng)說(shuō)明理由：因兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)開(kāi)始、停止工作，故兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，可以用紙帶上打點(diǎn)的總位移大小之比表示加速度之比
（3）利用此圖的其中一個(gè)裝置，還可以探究做功與物體速度變化的關(guān)系．　若用M表示小車(chē)及車(chē)上砝碼的總質(zhì)量，m表示砂子及盤(pán)的總質(zhì)量，對(duì)于改變外力對(duì)小車(chē)做的功，下列說(shuō)法正確的是BC
A．通過(guò)改變小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)改變外力做功時(shí)，必須平衡摩擦，必須滿(mǎn)足M遠(yuǎn)大于m
B．通過(guò)改變小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)改變外力做功時(shí)，不需要平衡摩擦，也不需要滿(mǎn)足M遠(yuǎn)大于m
C．通過(guò)改變小盤(pán)里砂子的質(zhì)量來(lái)改變外力做功時(shí)，必須平衡摩擦，必須滿(mǎn)足M遠(yuǎn)大于m
D．通過(guò)改變小車(chē)上砝碼的質(zhì)量來(lái)改變外力做功時(shí)，只需平衡摩擦不需要滿(mǎn)足M遠(yuǎn)大于m
（4）若在①號(hào)紙帶上標(biāo)注紙帶隨小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度方向，應(yīng)該是O→E （填“O→E”，或“E→O”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某運(yùn)動(dòng)員（可看作質(zhì)點(diǎn)）參加跳臺(tái)跳水比賽，0時(shí)刻是運(yùn)動(dòng)員向上起跳離開(kāi)跳臺(tái)的瞬間，其速度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t1時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面B．t2時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面
C．t3時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面D．t3時(shí)刻開(kāi)始浮出水面

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