【題目】探究碰撞中的守恒量實驗中,某同學(xué)用如圖所示裝置探究 A、B 兩球在碰撞中系統(tǒng)動量是否守恒。實驗中選取兩個半徑相同、質(zhì)量不等的小球,實驗裝置和具體做 法如下:圖中 PQ 是斜槽,QR 為水平槽,實驗時先將 A 球從斜槽上某一固定位置 G 由靜止釋放,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作 10次,得到 10 個落點 痕跡。再把 B 球放在水平槽上靠近槽末端的地方,將 A 球仍從位置 G 由靜止釋放,和 B球碰撞后,AB 球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作 10 次,并畫出實 驗中 A、B 兩小球落點的平均位置。圖中 F、E 點是 A B 球前后的平均落點,J B 的平均落點,O 點是水平槽末端 R在記錄紙上的垂直投影點。 依據(jù)上述實驗裝置和做法,回答下面問題:

(1)兩小球的質(zhì)量 m1、m2 應(yīng)滿足 m1________m2(填寫“>”“=”“<”);

(2)現(xiàn)有下列器材,為完成本實驗,必需的是_____ ;

A.秒表 B.刻度尺

C.天平 D.學(xué)生電源

(3)如果碰撞中系統(tǒng)動量守恒,根據(jù)圖中各點間的距離, 則下列式子正確的是____。

A

B

C

D

【答案】> BC C

【解析】

(1)[1]為了防止入射球反彈,質(zhì)量應(yīng)滿足m1> m2。

(2)[2] 碰撞后兩球都做平拋運(yùn)動,它們拋出點的高度相同,在空中的運(yùn)動時間t相同,選擇向右為正方向:由動量守恒定律得:

mAv0=mAv1+mBv2

兩邊同時乘以時間t得:

mAv0t=mAv1t+mBv2t

mAOF=mAOE+mBOJ

實驗需要驗證的表達(dá)式為:

mAOF=mAOE+mBOJ

由公式可知,需要測量小球的質(zhì)量,所以需要天平;需要測量小球的水平位移,所以需要使用刻度尺;故需要選擇的器材有:BC

(3)[3]根據(jù)以上分析可知,要驗證的是,故C正確ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長木板abb端固定一擋板,木板連同擋板的質(zhì)量為M="4.0" kg,a、b間距離s="2.0" m.木板位于光滑水平面上.在木板a端有一小物塊,其質(zhì)量m="1.0" kg,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.10,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)令小物塊以初速v0="4.0" m/s沿木板向前滑動,直到和擋板相撞.碰撞后,小物塊恰好回到a端而不脫離木板.求碰撞過程中損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一定量的理想氣體的狀態(tài)經(jīng)歷了如圖所示的ab、bc、cd、da四個過程.其中bc的延長線通過原點,cd垂直于ab且與水平軸平行,dabc平行.則氣體在().

A.ab過程中體積不斷增加B.da過程中體積保持不變

C.cd過程中內(nèi)能保持不變D.bc過程中內(nèi)能不斷減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個電荷量相等的正點電荷的電場中,兩電荷連線的中垂面上有一以連線中點O為圓心的圓,A、B為圓上對稱的兩點,兩點電荷連線的延長線上有一點C,下列說法正確的是(

A.A、B兩點的場強(qiáng)相同,電勢也相同

B.中垂線ABO點的電勢最高

C.電子在C點的電勢能不可能等于在A點的電勢能

D.僅在圖中電場的作用下,電子可能沿圖示圓周運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平,和諧號動車組是由動車和拖車編組而成,提供動力的車廂叫動車,不提供動力的車廂叫拖車。假設(shè)動車組各車廂質(zhì)量均相等,動車的額定功率都相同,動車組在水平直軌道上運(yùn)行過程中阻力與車重成正比。某列動車組由8節(jié)車廂組成,其中第1、5節(jié)車廂為動車,其余為拖車,則該動車組

A. 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運(yùn)動的方向相反

B. 做勻加速運(yùn)動時,第5、6節(jié)與第67節(jié)車廂間的作用力之比為3:2

C. 進(jìn)站時從關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度成正比

D. 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有兩列簡諧橫波a、b在同一介質(zhì)中分別沿x軸正、負(fù)方向傳播,振幅均為0.1 m,速度均為v=5 m/s,在t=0時,兩列波的波峰正好在x=2.5m處重合,如圖所示.求:

it=0時,兩列波的波峰重合處的位置;

ii)從t=0開始計時,至少經(jīng)過多長時間介質(zhì)中出現(xiàn)位移為-0.2 m的質(zhì)點.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研學(xué)小組的同學(xué)們用圓錐擺驗證向心力表達(dá)式的實驗情景 .將一輕細(xì)線上端固定在鐵架臺上,下端懸掛一個質(zhì)量為m的小球,將畫有幾個同心圓周的白紙置于懸點下方的水平平臺上,調(diào)節(jié)細(xì)線的長度使小球自然下垂靜止時恰好位于圓心處 .用手帶動小球運(yùn)動使它在放手后恰能在紙面上方沿某個畫好的圓周做勻速圓周運(yùn)動 .調(diào)節(jié)平臺的高度,使紙面貼近小球但不接觸 .若忽略小球運(yùn)動中受到的阻力,在具體的計算中可將小球視為質(zhì)點,重力加速度為g .

(1)小球做勻速圓周運(yùn)動所受的向心力是___(選填選項前的字母) .

A.小球所受繩子的拉力

B.小球所受的重力

C.小球所受拉力和重力的合力

(2)在某次實驗中,小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運(yùn)動,用秒表記錄了小球運(yùn)動n圈的總時間t,則小球做此圓周運(yùn)動的向心力大小Fn=______(用mn、t、r及相關(guān)的常量表示) .用刻度尺測得細(xì)線上端懸掛點到畫有圓周紙面的豎直高度為h,那么對小球進(jìn)行受力分析可知,小球做此圓周運(yùn)動所受的合力大小F=_______(用m、h、r及相關(guān)的常量表示).

(3)保持n的取值不變,改變hr進(jìn)行多次實驗,可獲取不同時間t .研學(xué)小組的同學(xué)們想用圖像來處理多組實驗數(shù)據(jù),進(jìn)而驗證小球在做勻速圓周運(yùn)動過程中,小球所受的合力F與向心力Fn大小相等 .為了直觀,應(yīng)合理選擇坐標(biāo)軸的相關(guān)變量,使待驗證關(guān)系是線性關(guān)系 .為此不同的組員嘗試選擇了不同變量并預(yù)測猜想了如圖所示的圖像,若小球所受的合力F與向心力Fn大小相等,則這些圖像中合理的是_______(選填選項的字母) .

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 分子間距離增大時,分子間的引力減小,斥力增大

B. 當(dāng)分子間的作用力表現(xiàn)為引力時,隨分子間距離的增大分子勢能增大

C. 一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等溫膨脹,一定從外界吸收熱量

D. 一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹,一定向外界放出熱量

E. 熵的大小可以反映物體內(nèi)分子運(yùn)動的無序程度

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