6．處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距s，乙在甲前且兩物體同時(shí)、同向開始運(yùn)動(dòng)，甲以初速度v、加速度a1做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做初速度為零、加速度為a2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)甲能從乙旁邊通過，下述情況可能發(fā)生的是（　　）
A．a1=a2時(shí)，有可能相遇兩次B．a1＞a2時(shí)，只能相遇一次
C．a1＜a2時(shí)，有可能相遇兩次D．a1＜a2時(shí)，有可能相遇一次

分析 甲、乙均做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則從二者第一次相遇開始，分析以后二者能否再次位置相同，則可分析能否再次相遇．

解答 解：A、甲從乙的旁邊通過說明相遇時(shí)甲的速度大于乙的速度，若a1=a2，則以后甲的速度將都大于乙的速度，故不會(huì)再次相遇，故A錯(cuò)誤，
B、若a1＞a2，則甲經(jīng)過乙的旁邊以后，甲的速度增加更快，故甲將一直在乙的前面，不會(huì)再相遇，故只能相遇一次，故B正確；
CD、若a1＜a2，則此后某一時(shí)刻乙的速度一定會(huì)大于甲的速度，若甲追上乙時(shí)，兩者速度恰好相等，則兩者只能相遇一次；若第一次甲追上乙時(shí)，甲的速度大于乙的速度，則甲乙還會(huì)相遇一次，故能相遇兩次，故CD正確；
故選：BCD

點(diǎn)評 本題為追及相遇問題，首先要從題意中找中運(yùn)動(dòng)的情景，再由運(yùn)動(dòng)學(xué)中位移關(guān)系確定二者能否再次相遇；本題也可由圖象進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．除了圖1中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還有導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和刻度尺未畫出：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可　　　　　　　　　　　
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可　　　　　　
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處　　　　　　　　　　　　　　　　　D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線．
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量（根據(jù)圖2所示紙帶上的字母的回答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶上點(diǎn)求得．

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為2.99m/s2；
②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（c），該圖線不通過原點(diǎn)，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．利用打點(diǎn)頻率為50Hz打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度，得到一條如圖所示的紙帶，按時(shí)間順序取1、2、3、4、5、6、7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，測得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，回答下列問題：

（1）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是A
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)     B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源     D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
（2）打點(diǎn)3時(shí)物體的速度為v3=0.58m/s（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（3）由以上數(shù)據(jù)計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=0.88m/s2（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖中a、b為豎直向上的電場線上的兩點(diǎn)，一帶電質(zhì)點(diǎn)在a點(diǎn)由靜止釋放，沿電場線向上運(yùn)動(dòng)，到b點(diǎn)恰好速度為零，下列說法不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的電勢高
B．a點(diǎn)的電場強(qiáng)度比b點(diǎn)的電場強(qiáng)度大
C．質(zhì)點(diǎn)由a到b的過程中，肯定有加速和減速兩過程
D．帶電質(zhì)點(diǎn)在a點(diǎn)的電勢能肯定比在b點(diǎn)的電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．某物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示裝置測量小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度．在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺，讓懸掛在拋出點(diǎn)處的重錘的投影落在刻度尺的零刻度線上，則利用小球在刻度尺上的落點(diǎn)位置，就可以直觀地得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度．如圖2各圖表示四位同學(xué)在刻度尺旁邊分別制作出的速度標(biāo)尺（圖中P點(diǎn)為重錘的投影位置），其中可能正確的是A

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，將一質(zhì)量為m的小球從空中O點(diǎn)以速度v0水平拋出，飛行一段時(shí)間后，小球經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)動(dòng)能EK=5mv02，不計(jì)空氣阻力，則小球從O到P（　　）
A．下落的高度為為$\frac{5{v}_{0}^{2}}{g}$B．經(jīng)過的時(shí)間為$\frac{{3{v_0}}}{g}$
C．運(yùn)動(dòng)方向改變的角度為tanθ=3D．速度增量為3v0，方向斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示為兩物體a、b從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，下列說法正確的是（　　）
A．a、b加速時(shí)，物體a的加速度小于物體b的加速度
B．第20s和第60s時(shí)，兩物體a、b的間距相等
C．第40s時(shí)，兩物體a、b速度相等，相距200m
D．第60s時(shí)，物體b在物體a的后方

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在圖如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板A與一靈敏的靜電計(jì)的金屬小球相連接，極板B及靜電計(jì)的金屬外殼接地，并使A、B兩個(gè)極板充電．若極板B稍向上移動(dòng)一點(diǎn)，由觀察到的靜電計(jì)指針變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是（　　）
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變大
C．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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同步練習(xí)冊答案