【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,彈簧與木塊接觸但并沒(méi)有栓連.木塊從點(diǎn)靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長(zhǎng)的木板運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停下,點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)時(shí)所處的位置,測(cè)得的距離為,并記錄此過(guò)程中彈簧對(duì)木塊做的功為。用完全相同的彈簧2根、3根并列在一起進(jìn)行第2次、第三次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K均從點(diǎn)釋放,木塊分別運(yùn)動(dòng)到停下,測(cè)得的距離分別為作出彈簧對(duì)木塊做功與木塊停下的位置距點(diǎn)的距離的圖象如圖乙所示。
(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對(duì)木塊做功與木塊在點(diǎn)的速度之間的關(guān)系為________。
(2)圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是_____________。
(3)彈簧的壓縮的長(zhǎng)度為___________。
【答案】 (1)與成線性關(guān)系 (2)未計(jì)木塊通過(guò)段時(shí)摩擦力對(duì)木塊做功 (3)3cm
【解析】木塊在平衡位置處獲得最大速度,之后與彈簧分離,在摩擦力作用下運(yùn)動(dòng)到B位置停下,由O到B根據(jù)動(dòng)能定理:-fL=0-mv02,故L∝v02;對(duì)全過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理有:W-fLOA-fL=0即W=fL+fLOA結(jié)合數(shù)學(xué)解析式判斷圖象中斜率為摩擦力大小、截距等于OA段摩擦力做的功.
(1)由動(dòng)能定理知L∝v02,由圖線知W與L成線性變化,因此W與v02也應(yīng)成線性關(guān)系,即W∝v2
(2)根據(jù)動(dòng)能定理全過(guò)程的表達(dá)式,所以W-L圖線不通過(guò)原點(diǎn),是因?yàn)槲从?jì)木塊通過(guò)AO段時(shí),摩擦力對(duì)木塊所做的功.
(3)圖中W軸上的斜率等于摩擦力大小,即f= N,截距等于摩擦力做的功J,則
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第十五屆歐洲杯足球賽于2016年6月11日3∶00(北京時(shí)間),在法國(guó)巴黎揭幕,所有比賽歷時(shí)31天.以上記錄的數(shù)據(jù)分別指的是 ( )
A. 時(shí)刻和時(shí)間間隔
B. 時(shí)間間隔和時(shí)刻
C. 都是時(shí)刻
D. 都是時(shí)間間隔
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤.實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平,通過(guò)調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力,再進(jìn)行后面的操作,并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.
(1)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量 (填“需要”或“不需要”)
(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d,如圖2所示,d= mm
(3)某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過(guò)光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過(guò)光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證 的表達(dá)式是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑的絕緣水平面上,帶電小球甲和乙在靜電力作用下做變速運(yùn)動(dòng)。若它們的電荷量關(guān)系是q甲=2q乙,質(zhì)量關(guān)系是m甲=3m乙,則它們的加速度大小之比 a甲:a乙等于( )
A. 1:3 B. 1:2 C. 6:1 D. 1:6
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一種驚險(xiǎn)的娛樂(lè)項(xiàng)目,在豎直的圓筒內(nèi),在底部豎直向上的風(fēng)可把游客“吹起來(lái),讓人體驗(yàn)太空漂浮的感覺(jué)(如圖甲).假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)各位置的風(fēng)速均相同且保持不變,已知人體所受風(fēng)力的大小與正對(duì)風(fēng)的面積成正比,水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大,站立時(shí)受風(fēng)面積最小、為最大值的1/8;當(dāng)人體與豎直方向成一傾角、受風(fēng)面積是最大值的1/2時(shí),人恰好可靜止或勻速漂移.在某次表演中,質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點(diǎn)由靜止開始下落;經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持;到達(dá)底部的C點(diǎn)時(shí)速度恰好減為零.則在從A到C的過(guò)程中,下落說(shuō)法正確的是( )
A. 表演者加速度的最大值是g
B. B點(diǎn)的高度是H
C. 從A到B,表演者克服風(fēng)力做的功是從B到C克服風(fēng)力做功的
D. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A時(shí)風(fēng)力的瞬時(shí)功率為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月17日,我國(guó)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射升空,它將用“火眼金睛”幫助科學(xué)家尋找披著“隱身衣”的神秘暗物質(zhì).若在發(fā)射升空過(guò)程中,先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng),該過(guò)程衛(wèi)星( )
A. 一直處于失重狀態(tài)
B. 一直處于超重狀態(tài)
C. 先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài)
D. 先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在絕緣水平面上的P點(diǎn)放置一個(gè)質(zhì)量為的帶負(fù)電滑塊A,帶電荷量,在A的左邊相距的Q點(diǎn)放置一個(gè)不帶電的滑塊B,質(zhì)量為,滑塊B距左邊豎直絕緣墻壁s=0.15m。在水平面上方空間加一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E=,使A由靜止釋放后向左滑動(dòng)并與B發(fā)生碰撞,碰撞的時(shí)間極短,碰撞后兩滑塊結(jié)合在一起共同運(yùn)動(dòng),與墻壁發(fā)生碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失,兩滑塊都可以視為質(zhì)點(diǎn),已知水平面OQ部分粗糙,其余部分光滑,兩滑塊與粗糙水平面OQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.50,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取,求
(1)A經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與B相碰?相碰結(jié)合后的速度是多少?
(2)AB與墻壁碰撞后在水平面上滑行的過(guò)程中,離開墻壁的最大距離是多少?
(3)A、B相碰結(jié)合后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于摩擦而產(chǎn)生的熱是多少?通過(guò)的總路程是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,A1和A2是兩個(gè)相同的燈泡.線圈L的自感系數(shù)足夠大,電阻可以忽略不計(jì).下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 閉合開關(guān)S時(shí),A1和A2同時(shí)亮
B. 閉合開關(guān)S時(shí),A2先亮,A1逐漸變亮
C. 斷開開關(guān)S時(shí),A2閃亮一下再熄滅
D. 斷開開關(guān)S時(shí),流過(guò)A2的電流方向向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中,甲輪的軸和塔輪丙和乙的軸均為水平軸,其中,甲、丙兩輪半徑相等,乙輪半徑是丙輪半徑的一半.A、B、C三點(diǎn)分別是甲、乙、丙三輪的邊緣點(diǎn),若傳動(dòng)中皮帶不打滑,則( )
A. A、B兩點(diǎn)的線速度大小之比為2∶1
B. B、C兩點(diǎn)的角速度大小之比為1∶2
C. A、B兩點(diǎn)的向心加速度大小之比為2∶1
D. A、C兩點(diǎn)的向心加速度大小之比為1∶4
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