2．在豎直平面內(nèi)，有一根光滑金屬桿彎成如圖所示形狀，相應(yīng)的曲線方程為y=Acosx，將一個(gè)小環(huán)套在該金屬桿上，并從x=0、y=A處以某一初速度沿路徑ABCDE 運(yùn)動(dòng)．則在運(yùn)動(dòng)過程中（　�。�
A．小環(huán)在B點(diǎn)的速度最大B．小環(huán)在C點(diǎn)的速度最大
C．小環(huán)在B點(diǎn)和D點(diǎn)的加速度大小相同D．小環(huán)在C點(diǎn)和E點(diǎn)的加速度大小相同

分析 對(duì)小環(huán)進(jìn)行受力分析，小環(huán)受重力和金屬桿對(duì)小環(huán)的彈力．由于是光滑小環(huán)，所以小環(huán)運(yùn)動(dòng)過程中只有重力做功，所以小環(huán)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒．

解答 解：A、小環(huán)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒，在C點(diǎn)的重力勢(shì)能最小，所以C點(diǎn)動(dòng)能最大，所以在C點(diǎn)速度最大，故A錯(cuò)誤，B正確；
D、小環(huán)在各點(diǎn)的加速度a=$\frac{{v}^{2}}{A}$，當(dāng)速度大小相等時(shí)，加速度大小相等，根據(jù)圖象可知，BD速度大小相等，CE兩點(diǎn)速度大小不等，所以小環(huán)在B點(diǎn)和D點(diǎn)的加速度大小相同，在C點(diǎn)和E點(diǎn)的加速度大小不相同，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 判斷一個(gè)力是否做功要從這個(gè)力的方向與位移方向是否垂直或力的方向與速度方向是否時(shí)刻垂直這兩個(gè)角度出發(fā)，利用機(jī)械能守恒解題比較方便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在同一豎直平面內(nèi)有豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線與矩形線圈（ab邊與直導(dǎo)線平行），它們通有如圖所示的電流，則ab邊受到的安培力方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水平向左B．水平向右C．垂直紙面向里D．垂直紙面向外

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在半徑為R的半球形容器中（容器固定）由靜止開始自邊緣上的A點(diǎn)滑下，到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)，它對(duì)容器的正壓力為FN．重力加速度為g，則質(zhì)點(diǎn)自A滑到B的過程中，摩擦力對(duì)其所做的功為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$R（FN-3mg）B．$\frac{1}{2}$R（2mg-FN）C．$\frac{1}{2}$R（FN-mg）D．$\frac{1}{2}$R（FN-2mg）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于摩擦力，有人總結(jié)了“四條不一定”，其中說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
B．靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線
C．受靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動(dòng)
D．靜摩擦力一定是阻力，滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在光滑的水平面上放著兩塊長(zhǎng)度相同、質(zhì)量分別為M1和M2的木板，兩個(gè)大小、質(zhì)量完全相同（可視為質(zhì)點(diǎn)）的小滑塊分別以初速度v01和v02沖上木板，且都能與木板分離，分離時(shí)兩木板的速度分別為v1和v2，若已知v2＞v1，且滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，則以下情況不可能存在的是（　�。�
A．v01＞v02，且M1=M2B．v01=v02，且M1＞M2C．v01＜v02，且M1＜M2D．v01＜v02，且M1＞M2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動(dòng)，取向東為運(yùn)動(dòng)的正方向，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．0～2s內(nèi)，加速度為6 m/s2
B．0～6s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的位移54m
C．6～7s內(nèi)，做速度方向向西的加速運(yùn)動(dòng)
D．10～12s內(nèi)，做速度方向向東的加速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量探究繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等．組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個(gè)D（填字母代號(hào)）
A、避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)
B、可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（2）平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過快，致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少，難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法：
（3）他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代號(hào)）．
A．在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B．小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng)，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．下列物理量中，屬于矢量的是（　�。�
A．動(dòng)能B．速度C．時(shí)間D．加速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案