【題目】如圖所示，三個(gè)物塊A、B、C疊放在斜面上，用方向與斜面平行的拉力F作用在B上，使三個(gè)物塊一起沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)物塊C對A的摩擦力為，對B的摩擦力為，下列說法正確的是( )

A. 如果斜面光滑， 與方向相同，且

B. 如果斜面光滑， 與方向相反，且

C. 如果斜面粗糙， 與方向相同，且

D. 如果斜面粗糙， 與方向相反，且

【答案】D

【解析】如果斜面光滑，先以A為研究對象，根據(jù)平衡條件： ， 沿斜面向上，即C對A的摩擦力大小為，方向沿斜面向上；以C為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件： ， 沿斜面向上，比較得，由牛頓第三定律知C對B的摩擦力方向沿斜面向下，即與方向相反且大于，故AB錯(cuò)誤；如果斜面粗糙，先以A為研究對象，根據(jù)平衡條件： ， 沿斜面向上，以C為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件： ， 沿斜面向上，且可以看出，由牛頓第三定律則C對B的摩擦力方向沿斜面向下，即與方向相反且大于，故C錯(cuò)誤，D正確；故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為0.2m的直導(dǎo)線，通有1.0A的電流，把它放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.4T的勻強(qiáng)磁場中，并與磁場方向垂直，則導(dǎo)線受到的安培力為 N．若將導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度減小為0.5A，則該磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T，此時(shí)導(dǎo)線受到的安培力為 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā)，最后同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)，下列說法中正確的是（ ）

A.小分隊(duì)行軍路程s甲＞s乙
B.小分隊(duì)平均速度 甲= 乙
C.y﹣x圖象表示的是速率v﹣t圖象
D.y﹣x圖象表示的是位移s﹣t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個(gè)大小不變的力F1、F2及它們的合力F，下列說法中正確的是(　　)

A.合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同

B.兩力F1、F2一定是同一個(gè)物體受到的力

C.兩力F1、F2與F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力

D.F一定不隨F1、F2的變化而變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3，1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為 μ，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是（ ）

A.2L+
B.2L+
C.2L+
D.2L+

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描繪一個(gè)標(biāo)有“6．3V 0．3A”小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中，要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到6．3V，并便于操作。

已選用的器材有：

學(xué)生電源（電動(dòng)勢為9V，內(nèi)阻約1Ω）；

電流表（量程為0~0．6A，內(nèi)阻約0．2Ω；量程為0~3A，內(nèi)阻約0．04Ω）；

電壓表（量程為0~3V，內(nèi)阻約3kΩ；0~15V，內(nèi)阻約15kΩ）；

開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要選擇一個(gè)滑動(dòng)變阻器，現(xiàn)有以下兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，則應(yīng)選其中的 （選填選項(xiàng)前的字母）。

A．滑動(dòng)變阻器（最大阻值10Ω，最大允許電流1A）

B．滑動(dòng)變阻器（最大阻值1500Ω，最大允許電流0．3A）

（2）實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)選用圖中的 （選填“甲”或“乙”）。

（3）請根據(jù)（2）中所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖中實(shí)物電路的連線。

（4）接閉合關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端的位置，并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次測量中電流表選擇0~0．6A量程，電壓表選擇0~15V量程，電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，可知該狀態(tài)下小燈泡電阻的測量值 Ω（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示。由此可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增加時(shí)，小燈泡的電阻值將 （選填“變大”或“變小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為L的輕桿A—端固定小球B，另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸O上，輕桿A繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在輕桿A與水平方向夾角從增加到的過程中 ( )

A. 小球B受到輕桿A的作用力的方向始終平行于輕桿

B. 小球B受到輕桿A的作用力逐漸減小

C. 小球B受到輕桿A的作用力對小球B不做功

D. 小球B受到的輕桿A的作用力的瞬時(shí)功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標(biāo)有“、”的字樣（傳感器可看做一個(gè)純電阻），滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“、”的字樣，電流表的量程為，電壓表的量程為．

（）根據(jù)傳感器上的標(biāo)注，計(jì)算該傳感器的電阻和額定電流．

（）若電路各元件均完好，檢測時(shí)，為了確保電路各部分的安全，在、之間所加的電源電壓最大值是多少．

（）根據(jù)技術(shù)資料可知，如果傳感器的電阻變化超過，則該傳感器就失去了作用．實(shí)際檢測時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中、之間（該電源電壓小于上述所求電壓的最大值），閉合開關(guān)，通過調(diào)節(jié)．來改變電路中的電流和兩端的電壓，檢測記錄如下：

若不計(jì)檢測電路對傳感器電阻的影響，通過計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)間所加的電壓是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.只有很小的球形帶電體才能看作點(diǎn)電荷

B.物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)

C.元電荷就是質(zhì)子

D.電場是真實(shí)存在的，電場線是假想的

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