A. | 當研究運動中的自行車車輪的轉動快慢時可將其視為質點 | |
B. | 早上8:30開始上課,這里的8:30指的是時刻 | |
C. | 牛頓通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運動的原因 | |
D. | 伽利略通過實驗直接驗證了自由落體運動是勻變速直線運動 |
分析 物體能看作質點的條件是:物體的大小和形狀對所研究的問題中,沒有影響或影響可以忽略不計.時間和時刻的主要區(qū)別就是時刻是時間軸上的點,而時間對應的是時間軸上的一段.伽利略通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運動的原因;伽利略通過斜面實驗合理外推解釋了自由落體運動是勻變速直線運動.
解答 解:A、研究自行車車輪轉動時,不能把自行車視為質點,否則就不分辨車輪如何轉動了.故A錯誤;
B、早上8:30開始上課,這里的8:30是時間軸上的點,指的是時刻.故B正確;
C、伽利略通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運動的原因;故C錯誤;
D、伽利略通過斜面實驗合理外推解釋了自由落體運動是勻變速直線運動,而不是通過實驗直接驗證.故D錯誤;
故選:B
點評 該題考查質點的概念、時間與時刻、以及部分物理學史的內容,物體能否看成質點不是看物體絕對的體積和質量大小,而是看物體的大小和形狀對所研究的問題影響能否忽略不計.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 卡文迪許通過扭秤實驗,較準確地測出了萬有引力常量 | |
B. | 安培通過實驗,首先發(fā)現了電流周圍存在磁場 | |
C. | 法拉第通過實驗研究,發(fā)現了電磁感應現象 | |
D. | 牛頓根據理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導線a端轉向紙外,同時測力計讀數減小 | |
B. | 導線a端轉向紙外,同時測力計讀數增大 | |
C. | 導線b端轉向紙里,同時測力計讀數減小 | |
D. | 導線b端轉向紙里,同時測力計讀數增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速行駛的磁懸浮列車,由于速度很大,所以加速度也很大 | |
B. | 加速度是描述物體速度變化快慢和方向的物理量 | |
C. | 加速度不變(且不為零)時,速度也有可能保持不變 | |
D. | 當加速度逐漸增大時,物體一定做加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | TAC變大、TAD減小 | B. | TAC變大、TAD不變 | C. | TAC減小、TAD變大 | D. | TAC不變、TAD變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | p、V、T都增大 | B. | p減小、V不變、T增大 | ||
C. | p和T增大、V減小 | D. | p和V減小、T增大 |
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