【題目】小車(chē)靜止在光滑水平面上，站在車(chē)上的人練習(xí)打靶，靶裝在車(chē)上的另一端。如圖所示。已知車(chē)、人、槍和靶的總質(zhì)量為M(不含子彈)，每顆子彈質(zhì)量為m，共n發(fā)，打靶時(shí)，槍口到靶的距離為d。若每發(fā)子彈打入靶中，就留在靶里，且待前一發(fā)打入靶中后，再打下一發(fā)．則以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 待打完n發(fā)子彈后，小車(chē)將以一定的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)

B. 待打完n發(fā)子彈后，小車(chē)應(yīng)停在射擊之前位置的右方

C. 在每一發(fā)子彈的射擊過(guò)程中，小車(chē)所發(fā)生的位移相同

D. 在每一發(fā)子彈的射擊過(guò)程中，小車(chē)所發(fā)生的位移不相同

【答案】BC

【解析】子彈、槍、人、車(chē)系統(tǒng)水平方向不受外力，水平方向動(dòng)量一直守恒，子彈射擊前系統(tǒng)總動(dòng)量為零，子彈射入靶后總動(dòng)量也為零，故仍然是靜止的；設(shè)子彈出口速度為v，車(chē)后退速度大小為v′，以向左為正，根據(jù)動(dòng)量守恒定律，有：0=mv-[M+（n-1）m]v′…①
子彈勻速前進(jìn)的同時(shí)，車(chē)勻速后退，故：vt+v′t=d…②
聯(lián)立解得： ， ，
故車(chē)后退距離為： ；
每顆子彈從發(fā)射到擊中靶過(guò)程，車(chē)均退△S，故n顆子彈發(fā)射完畢后，小車(chē)后退： ；由于整個(gè)系統(tǒng)動(dòng)量守恒，初動(dòng)量為零，故打完n發(fā)后，車(chē)靜止不動(dòng)，小車(chē)應(yīng)停在射擊之前位置的右方，故AD錯(cuò)誤，BC正確；故選BC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩根足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ豎直平行放置，導(dǎo)軌的上端接有電阻�？臻g存在垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示。讓金屬桿從圖中A位置以初速度v0沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，金屬桿運(yùn)動(dòng)至圖中虛線B位置，速度減為0，然后下落，回到初始位置A時(shí)速度為v，金屬桿運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與導(dǎo)軌始終接觸良好。關(guān)于上述情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 上升過(guò)程中金屬桿的加速度逐漸增小

B. 上升過(guò)程的時(shí)間比下降過(guò)程的時(shí)間短

C. 上升過(guò)程中安培力的沖量比下降過(guò)程中的沖量大

D. 上升過(guò)程中克服安培力做的功比下降過(guò)程中的多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑斜面，在斜面底端的正上方高度為h處平拋一小球A，同時(shí)在斜面底端一物塊B以某一初速度沿斜面上滑，當(dāng)其滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好與小球A相遇。小球A和物塊B均視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度為g，下列判斷正確的是

A. 物塊B沿斜面上滑的初速度為

B. 小球A下落的高度為

C. 小球A在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

D. 小球A水平拋出時(shí)的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．研究學(xué)生做藝術(shù)體操時(shí)，學(xué)生可被視為質(zhì)點(diǎn)

B．眉山新聞聯(lián)播節(jié)目每晚19：35開(kāi)播，19：35指的是時(shí)間

C．第5s末和第6s初指的是同一時(shí)刻

D．選擇不同的參考系，對(duì)同一研究對(duì)象運(yùn)動(dòng)情況的描述沒(méi)有影響

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。途中，置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過(guò)滑輪，一段與放在木板上的小滑車(chē)相連，另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車(chē) （和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。

(2)將n（依次取n=1,2,3,4,5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n各鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi)；用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行。釋放小車(chē)，同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖像，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。

(3)對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示：由圖(b)求出此時(shí)小車(chē)的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表。

(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)___________，并作出a-n圖像_______________。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比。

(5)利用a–n圖像求得小車(chē)（空載）的質(zhì)量為_______kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m·s–2）。

(6)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1)，下列說(shuō)法正確的是_______（填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)）

A．a–n圖線不再是直線

B．a–n圖線仍是直線，但該直線不過(guò)原點(diǎn)

C．a–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場(chǎng)中的電場(chǎng)線的分布情況．一帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中虛線所示．若不考慮其它力，則下列判斷中正確的是（ ）

A. 若粒子是從Ａ運(yùn)動(dòng)到Ｂ，則粒子帶正電

B. 粒子一定帶負(fù)電

C. 若粒子是從Ｂ運(yùn)動(dòng)到Ａ，則其速度減小

D. 若粒子是從Ｂ運(yùn)動(dòng)到Ａ，則其加速度增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根勁度系數(shù)k＝200N/m的輕質(zhì)彈簧拉著質(zhì)量為m＝0.2 kg的物體從靜止開(kāi)始沿傾角為θ＝37°的斜面勻加速上升，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量x＝0.9cm，在t＝1.0s內(nèi)物體前進(jìn)了s＝0.5m。求：

(1)物體加速度的大小；

(2)物體和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：

A.讓小球多次從__________ 釋放，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示。

B.按圖安裝好器材，注意________，記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線。

C.取下白紙，以O為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。

⑴完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。

⑵上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_____________。

⑶已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v0＝_____（用L、g表示），其值是__。（取g＝9.8m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長(zhǎng)．圓環(huán)從A處由靜止釋放后，經(jīng)過(guò)B處速度最大，到達(dá)C處（AC=h）時(shí)速度減為零．若在此時(shí)給圓環(huán)一個(gè)豎直向上的速度v，它恰好能回到A點(diǎn)．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，則圓環(huán)

A. 下滑過(guò)程中，加速度一直增大

B. 上下兩次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度大小相等

C. 下滑過(guò)程中，克服摩擦力做的功為

D. 在C處彈簧的彈性勢(shì)能為

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同步練習(xí)冊(cè)答案