某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺,測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G;
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過(guò)水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連,如圖甲所示。在A端向右拉動(dòng)木板,待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后,將讀數(shù)記作F;
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②;
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 4.00 |
F/N | 0.59 | 0.83 | 0.99 | 1.22 | 1.37 | 1.61 |
④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端G處,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測(cè)量重物P離地面的高度h;
⑤滑塊由靜止釋放后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的D點(diǎn)(未與滑輪碰撞),測(cè)量C、D間的距離s。
完成下列作圖和填空:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出F-G圖線。
(2)由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______(保留2位有效數(shù)字)。
(3)滑塊最大速度的大小v=________(用h、s、μ和重力加速度g表示)。
(1)如下圖所示。
(2)0.40(0.38、0.39、0.41、0.42均正確)。
(3)。
[解析] 本題主要考查了用圖象求解動(dòng)摩擦因數(shù)的方法。解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意規(guī)范的作出F-G圖象。(1)(2)根據(jù)題目中的表格作出F-G圖象,由F=μG知,圖線斜率即為動(dòng)摩擦因數(shù)。(3)根據(jù)題目中的圖乙描述,滑塊運(yùn)動(dòng)h距離時(shí)的速度最大,然后在摩擦力的作用下運(yùn)動(dòng)距離s-h而停止,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2=2ax可得滑塊的最大速度為v=。此題不是課本的學(xué)生實(shí)驗(yàn),是根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的升華,注意題目的情景描述、數(shù)據(jù)處理和誤差的分析。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
地球表面附近某區(qū)域存在大小為150 N/C、方向豎直向下的電場(chǎng)。一質(zhì)量為1.00×10-4 kg、帶電量為-1.00×10-7 C的小球從靜止釋放,在電場(chǎng)區(qū)域內(nèi)下落10.0 m。對(duì)此過(guò)程,該小球的電勢(shì)能和動(dòng)能的改變量分別為(重力加速度大小取9.80 m/s2,忽略空氣阻力)( )
A.-1.50×10-4J和9.95×10-3J B.1.50×10-4J和 9.95×10-3J
C.-1.50×10-4J和9.65×10-3J D.1.50×10-4J和 9.65×10-3J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為學(xué)校配電房向各個(gè)教室的供電示意圖,T為理想變壓器,V1、A1為監(jiān)控市電供電端的電壓表和電流表,V2、A2為監(jiān)控校內(nèi)變壓器的輸出端的電壓表和電流表,R1、R2為教室的負(fù)載電阻,V3、A3為教室內(nèi)的監(jiān)控電壓表和電流表,配電房和教室間有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離,則當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)( )
A.電流表A1、A2和A3的示數(shù)都變大
B.只有電流表A1的示數(shù)變大
C.電壓表V3的示數(shù)變小
D.電壓表V2和V3的示數(shù)都變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,空間存在著與圓臺(tái)母線垂直向外的磁場(chǎng),各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,圓臺(tái)母線與豎直方向的夾角為θ,一個(gè)質(zhì)量為m、半徑為r的勻質(zhì)金屬環(huán)位于圓臺(tái)底部。當(dāng)給環(huán)通以恒定的電流I,圓環(huán)由靜止向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t后撤去該恒定電流并保持圓環(huán)閉合,圓環(huán)全程上升的最大高度為H。已知在重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,磁場(chǎng)的范圍足夠大。在圓環(huán)向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圓環(huán)先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)
B.在時(shí)間t內(nèi)安培力對(duì)圓環(huán)做功為mgH
C.圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的最大速度為-gt
D.圓環(huán)先有擴(kuò)張后有收縮的趨勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組利用豎直上拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)某同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量一小球的直徑,示數(shù)如圖甲所示,則小球的直徑d=________cm。
(2)如圖乙所示,彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過(guò)光電門(mén)A、B,計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小球通過(guò)A、B的時(shí)間分別為ΔtA、ΔtB。用刻度尺測(cè)出光電門(mén)A、B間的距離h,用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑為d,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,在誤差范圍內(nèi),若公式________________成立,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒(用題中給出的物理量符號(hào)表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一捆標(biāo)稱長(zhǎng)度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)其實(shí)際長(zhǎng)度。該同學(xué)首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2,查得銅的電阻率為1.7×10-8Ω·m,再利用圖甲所示電路測(cè)出銅導(dǎo)線的電阻Rx,從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度?晒┦褂玫钠鞑挠校
電流表:量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω;
電壓表:量程3V,內(nèi)阻約9kΩ;
滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值5Ω;
滑動(dòng)變阻器R2:最大阻值20Ω;
定值電阻:R0=3Ω
電源:電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻可不計(jì);開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選________(填“R1”或“R2”),閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)將滑片移至________端(填“a”或“b”)。
(2)在實(shí)物圖中,已正確連接了部分導(dǎo)線,請(qǐng)根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_(kāi)_______V。
(4)導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)_______m(保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一絕熱容器被隔板K隔開(kāi)成a、 b兩部分,已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體,b內(nèi)為真空.抽開(kāi)隔板K后,a內(nèi)氣體進(jìn)入b,最終達(dá)到平衡狀態(tài)。在此過(guò)程中( )
A.氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少
B.氣體不做功,內(nèi)能不變
C.氣體壓強(qiáng)變小,溫度降低
D.氣體壓強(qiáng)變小,溫度不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是一種折射率n=1.5的棱鏡,用于某種光學(xué)儀器中,現(xiàn)有一束光線沿MN方向射到棱鏡的AB面上,入射角的大小i=arcsin0.75,求:
(1)光在棱鏡中傳播的速率。
(2)畫(huà)出此束光線射出棱鏡后的方向,要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的分析過(guò)程。(不考慮返回到AB和BC面上的光線)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖線1表示的導(dǎo)體電阻為R1,圖線2表示的導(dǎo)體的電阻為R2,則下列說(shuō)法正確的是( )
A R1:R2 =1:3
B R1:R2 =3:1
C 將R1與R2串聯(lián)后接于電上,則電流比I1:I2=1:3
D 將R1與R2并聯(lián)后接于電上,則電流比I1:I2=1:3
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