14.橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實踐都表明k=$\frac{YS}{L}$,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.

①有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出Fx圖象.
拉力F/N5.010.015.020.025.0
伸長量x/cm1.603.204.806.408.00
②由以上實驗可求出該橡皮筋的k值為3.1×102 N/m(保留兩位有效數(shù)字).
③某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖丙所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點.在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法.在實驗過程中,下列說法正確的是D
A.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D.多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法.

分析 (1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),利用描點法即可畫出圖象.
(2)根據(jù)胡克定律可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小
(3)由題意可知該實驗利用了共點力的平衡來驗證力的平行四邊形定則,該實驗中需要記錄各力的大小和方向,各力的大小可以通過橡皮筋的伸長量來表示.

解答 解:①根據(jù)題中表格的數(shù)據(jù),做出其Fx圖象,根據(jù)描點法得出對應(yīng)的圖象如圖所示;

②其斜率就是k值為k=$\frac{F}{x}=\frac{25}{0.08}N/m$=3.1×102 N/m,
③A、由胡克定律F=kx可得x為形變量,即壓縮或伸長量,所以A錯;
B、為了減小誤差,橡皮筋的伸長量應(yīng)該大些,故應(yīng)選擇勁度系數(shù)稍小的橡皮筋,故B錯誤;
C、由于橡皮筋的彈力與它的長度不成正比,所以O(shè)B、OC彈力的合力方向與以O(shè)B、OC為兩鄰邊做平行四邊形的對角線不重合,故C錯誤;
D、不同的O點依然滿足任意兩個橡皮筋彈力的合力與第三個橡皮筋彈力等大反向的特點,所以即使O點不固定,也可以探究求合力的方法,故D正確.
故答案為:①如圖所示②3.1×102③D

點評 (1)本題結(jié)合圖象考查了胡克定律的基礎(chǔ)知識,是一道考查基礎(chǔ)知識的好題.要求學(xué)生具有一定的根據(jù)實驗數(shù)據(jù)獲取信息的能力.
(2)解決實驗問題的關(guān)鍵是明確實驗原理,只有明確了實驗原理才能知道實驗儀器、實驗步驟等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.有兩根長度不同的輕質(zhì)細線下面分別懸掛小球a、b,細線上端固定在同一點,若兩個小球在同一豎直軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,相對位置關(guān)系分別如圖所示,在兩個擺球在運動過程中,小球a的角速度比小球b的角速度小的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.已知做勻加速直線運動的物體在第5s末速度為10m/s,則物體( 。
A.加速度一定為2 m/s2B.前5 s內(nèi)位移不可能是25 m
C.前10 s內(nèi)位移一定為100 mD.前10 s內(nèi)位移不一定為100 m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,在粗糙水平面內(nèi)存在著2n個有理想邊界的勻強電場區(qū),物體與水平面間動摩擦因數(shù)為μ,水平向右的電場和豎直向上的電場相互間隔,電場寬度均為d.一個質(zhì)量為2m、帶正電的電荷量為q的物體(看作質(zhì)點),從第一個向右的電場區(qū)域的邊緣由靜止進入電場,則物體從開始運動到離開第2n個電場區(qū)域的過程中,重力加速度為g.求:

(1)若每個電場區(qū)域場強大小均為E=$\frac{mg}{q}$,整個過程中電場力對物體所做總功?
(2)若每個電場區(qū)域場強大小均為E=$\frac{2mg}{q}$,求物體在水平向右電場區(qū)域中運動所需總時間?
(3)若物體與水平面間動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{1}{4}$,第一電場區(qū)域場強的大小為E1,且E1=$\frac{mg}{q}$,之后每個電場區(qū)域場強大小均勻增大,且滿足E2-E1=E3-E2=…=E2n-E2n-1.若物體恰好在第10個電場中做勻速直線運動,物體在第10個電場中運動速度?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.光滑斜面被分成等間距的四段,一小球在斜面的頂端由靜止開始向下做勻加速直線運動,先后經(jīng)過a、b、c點,最后到底端d點.下列說法正確的是( 。
A.小球經(jīng)過各點速度值之比為va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.小球從a點到達各點所用時間之比為tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$
C.全過程的平均速度v=vb
D.全過程的平均速度v=$\frac{{v}_bfppb7v}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.在娛樂節(jié)目《幸運向前沖》中,有一個關(guān)口是跑步跨欄機,它的設(shè)置是讓觀眾通過一段平臺,再沖上反向移動的跑步機皮帶并通過跨欄,沖到這一關(guān)的終點.現(xiàn)有一套跑步跨欄裝置,平臺長L1=4m,跑步機皮帶長L2=32m,跑步機上方設(shè)置了一個跨欄(不隨皮帶移動),跨欄到平臺末端的距離L3=10m,且皮帶以v0=1m/s的恒定速率轉(zhuǎn)動.一位挑戰(zhàn)者在平臺起點從靜止開始以a1=2m/s2的加速度通過平臺沖上跑步機,之后以a2=1m/s2的加速度在跑步機上往前沖,在跨欄時不慎摔倒,經(jīng)過2s的時間爬起(假設(shè)從摔倒至爬起的過程中挑戰(zhàn)者與皮帶始終相對靜止),然后又保持原來的加速度a2在跑步機上順利通過剩余的路程,求挑戰(zhàn)者全程所需要的時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.兩個做勻加速直線運動的物體都運動了t秒,下列說法正確的是( 。
A.加速度大的物體,通過的位移一定大
B.初速度大的物體,通過的位移一定大
C.末速度大的物體,通過的位移一定大
D.平均速度大的物體,通過的位移一定大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.利用如圖所示的試驗裝置可以測量磁場的磁感應(yīng)強度的大小;用絕緣輕質(zhì)細線把底邊長為L、電阻為R、質(zhì)量為m的U形線框豎直懸掛在力敏傳感器的掛鉤上,將線框置于待測磁場中(可視為勻強磁場),線框平面與磁場方向垂直,用輕質(zhì)導(dǎo)線在連接線框與直流電源,電源電阻不計,電動勢可調(diào),導(dǎo)線的電阻忽略不計;當(dāng)外界拉力F作用于力敏傳感器的掛鉤上時,力敏傳感器會顯示拉力的大小為F;當(dāng)線框接電動勢為E1時,力敏傳感器顯示拉力的大小為F1; 當(dāng)線框接電動勢為E2時,力敏傳感器顯示拉力的大小為F2;下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)線框接電動勢為E1的電源時所受安培力的大小為F1
B.當(dāng)線框接電動勢為E2的電源時力敏傳感器顯示的拉力大小為線框所受安培力大小與重力大小之差
C.待測磁場的磁感應(yīng)強度為$\frac{({F}_{1}-{F}_{2})R}{({E}_{2}-{E}_{1}^{\;})L}$
D.待測磁場的磁感應(yīng)強度為$\frac{({F}_{1}-{F}_{2})R}{({E}_{1}-{E}_{2})L}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實驗時認為B
A.拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮繩結(jié)點的位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中不正確的是CD(填入相應(yīng)的字母).

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同步練習(xí)冊答案