【題目】如圖所示，一物體沿東西方向做直線運(yùn)動(dòng)的“速度﹣﹣時(shí)間”圖象，若以向東為正方向，則由圖可知（ ）

A.在6s末時(shí)物體回到初始位置
B.前3s物體的平均速度與后3s物體的平均速度相等
C.前3s物體受外力方向向西，后3s受外力方向向東
D.前3s物體受外力方向向東，后3s受外力方向向西

【答案】A
【解析】解：A、在前3s內(nèi)，物體的速度為負(fù)，后3s內(nèi)物體的速度為正，且兩段時(shí)間內(nèi)通過的位移大小相等，所以0﹣6s內(nèi)物體的位移為0，則在6s末時(shí)物體回到初始位置．故A正確．

B、根據(jù)圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”表示位移，知前3s與后3s物體的位移大小相等、方向相反，所以平均速度大小相等、方向相反，故B錯(cuò)誤．

CD、v﹣t圖象的斜率等于加速度，直線的斜率是一定的，說明物體在6s內(nèi)的加速度恒定不變，且為正，則6s內(nèi)物體的加速度一直向東，物體受到的外力方向一直向東，故C、D錯(cuò)誤．
故BCD不符合題意，A符合題意；

所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí)，掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯．某路段機(jī)動(dòng)車限速為15m/s，一貨車嚴(yán)重超載后的質(zhì)量為5.0×104 kg，以15m/s的速度勻速行駛，發(fā)現(xiàn)紅燈時(shí)司機(jī)剎車，貨車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為5m/s2 ． 已知貨車正常裝載后的剎車加速度大小為10m/s2 ．
（1）求此貨車在超載及正常裝載情況下的剎車時(shí)間之比？
（2）求此貨車在超載及正常裝載情況下的剎車距離分別是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為 ，發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為60kW的汽車從靜止開始以 的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力為車重的0.1倍，g取 ，則，汽車啟動(dòng)后2s末發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率 W；以 的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為S．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列說法，其中正確的是(　　)

A.動(dòng)量的方向一定跟物體的速度方向相同B.沖量的方向一定跟對(duì)應(yīng)的作用力方向相同

C.物體受到的沖量方向與物體末動(dòng)量的方向一定相同D.合外力的沖量為零，則物體所受各力的沖量均為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某個(gè)物體在F1、F2、F3、F4四個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若F4的方向沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)過180°而保持其大小不變化，其余三個(gè)力的大小和方向不變，則此時(shí)物體所受到的合力大小為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的兩木塊中間連有一彈簧，今用力F緩慢向上提A ， 直到B恰好離開地面。開始時(shí)物體A靜止在彈簧上面。設(shè)開始時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep1 ， B剛要離開地面時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為Ep2 ， 則關(guān)于Ep1、Ep2大小關(guān)系，下列說法中正確的是( )
A.Ep1=Ep2
B.Ep1>Ep2
C.Ep1<Ep2
D.不能判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人看到閃電12s后又聽到了雷聲．已知空氣中聲音速度大小約為330m/s﹣340m/s，光速為3×108m/s．于是他用12除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4km．根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)可以判斷（ ）
A.這種估算方法沒有任何依據(jù)，不可采用
B.這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者之間的距離
C.這種估算方法沒有考慮光的傳播時(shí)間，結(jié)果誤差較大
D.若聲速增大為原來2倍，那么這時(shí)本題的估算結(jié)果應(yīng)該是4km再乘以2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學(xué)平時(shí)使用帶彈簧的圓珠筆寫字，她想估測(cè)里面小彈簧在圓珠筆尾端壓緊情況下的彈性勢(shì)能的增加量。請(qǐng)你幫助她完成這一測(cè)量實(shí)驗(yàn)。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)所用的器材：。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和所要測(cè)量的物理量(用字母表示，要求能符合實(shí)際并盡量減少誤差)。
（3）彈性勢(shì)能的增加量的表達(dá)式ΔEp=。(用測(cè)得量表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場(chǎng)方向未畫出).虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場(chǎng),以下說法正確的是( )

A. 平行金屬板間的電場(chǎng),可以看做勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. b點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì)

C. d點(diǎn)的電勢(shì)低于c點(diǎn)的電勢(shì)

D. 若將一正電荷從電場(chǎng)中的任一點(diǎn)由靜止釋放,它必將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板

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