科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段.在研究和解決問(wèn)題過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論.
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度;
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度;
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是( )
A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論
答案:B
解析:伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程,運(yùn)用分析推理得出結(jié)論的,之所以稱之為理想實(shí)驗(yàn),是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果是無(wú)法用實(shí)際的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的,但是,分析推理的過(guò)程是合乎邏輯的,是嚴(yán)密的,是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的科學(xué)的抽象,因此得出的結(jié)論是對(duì)客觀世界真實(shí)的反映,題給實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟中,只有②是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論,分類正確的選項(xiàng)是B項(xiàng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABC=α,AB邊靠在豎直墻面上,F是垂直于斜面BC的推力,現(xiàn)物塊靜止不動(dòng),則摩擦力的大小為________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AB為半徑為R=0.45m的光滑圓弧,它固定在水平平臺(tái)上,軌道的B端與平臺(tái)相切。有一小車停在光滑水平面上緊靠平臺(tái)且與平臺(tái)等高,小車的質(zhì)量為M=1.0kg,長(zhǎng)L=1.0m,F(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.5kg的小物體從A點(diǎn)靜止釋放,滑到B點(diǎn)后順利滑上小車,物體與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,g=10m/s2。
(1)求小物體滑到軌道上的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力。
(2)求小物體剛滑到小車上時(shí),小物體的加速度a1和小車的加速度a2各為多大?
(3)物體在小車上滑行過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了幾條較為理想的紙帶,他已在每條紙帶上按每5個(gè)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,依次打點(diǎn)先后為0,1,2,3,4,5。由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:從BCD三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)朝著列車行進(jìn)方向坐在車廂中,水平桌面上放有一靜止的小球.突然,他發(fā)現(xiàn)小球相對(duì)桌面向后滾動(dòng),則可判斷( )
A.列車在剎車
B.列車在做加速直線運(yùn)動(dòng)
C.列車在做減速直線運(yùn)動(dòng)
D.列車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在向前行駛的客車上駕駛員和乘客的身體姿勢(shì)如圖所示,則對(duì)客車運(yùn)動(dòng)情況的判斷正確的是( )
A.客車一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.客車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.客車可能是突然減速
D.客車可能是突然加速
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在利用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過(guò)定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接電源再釋放小車
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中(如圖所示),假定傘所受空氣阻力的大小跟下落速度的平方成正比,即F=kv2,比例系數(shù)k=20N·s2/m2,跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總質(zhì)量為72kg,起跳高度足夠高,則:
(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中做什么運(yùn)動(dòng)?收尾速度是多大?
(2)當(dāng)速度達(dá)到4m/s時(shí),下落加速度是多大?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)滑雪人從靜止開始沿山坡滑下(如下圖所示),山坡的傾角θ=30°,滑雪板與雪地的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.04,求5s內(nèi)滑下來(lái)的路程和5s末的速度大。
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