某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依次打點先后為0，1，2，3，4，5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如下圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：從BCD三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是         


C解析解：根據(jù)勻變速直線運動的特點（相鄰的時間間隔位移之差相等）得出：
x45-x34=x34-x23=x23-x12=x12-x01
故45兩點間距等于54mm，所以屬于紙帶A的是C圖．
故選C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


將一個力F分解為兩個力F1和F2，那么下列說法中錯誤的是(　　)

A．F是物體實際受到的力

B．F1和F2不是物體實際受到的力

C．物體同時受到F1、F2和F三個力的作用

D．F1和F2共同作用的效果與F相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面有關(guān)光纖及光纖通信說法正確的是                                        　　　　（　�。�

A、光纖由內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率比外套的大

B、光在光纖中傳輸利用了全反射的原理

C、光纖通信是一種以光波為傳輸介質(zhì)的通信方式，光波按其波長長短，依次可分為紅外線光、可見光和紫外線光，但紅外線光和紫外線光屬不可見光，它們都不可用來傳輸信息

D、光波和無線電波同屬電磁波，光波的頻率比無線電波的頻率低，波長比無線電波的波長長，在真空中傳播的速度大小都約為3.0×108 m/s

E、光纖通訊的主要優(yōu)點是容量大，此外，光纖傳輸還有衰減小、抗干擾性強等優(yōu)點

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科目：高中物理 來源： 題型：


氦原子的一個核外電子被電離，會形成類似氫原子結(jié)構(gòu)的氦離子．已知基態(tài)的氦離子能量為E1=－54.4 eV，氦離子能級的示意圖.如圖所示．可以推知，在具有下列能量的光子中，不能被基態(tài)氦離子吸收而發(fā)生躍遷的是：(     )

A．40.8 eV                       B．43.2 eV

C．51.0 ev                    D．54.4ev

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體由靜止開始做勻加速直線運動,加速度大小為a1,經(jīng)時間t后做勻減速直線運動,加速度大小為a2,若再經(jīng)時間t恰能回到出發(fā)點,則a1∶a2應(yīng)為        (     )

A.1∶1                            B.1∶2                            C.1∶3                    D.1∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：


跳傘運動員做低空跳傘表演，當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面224m高時，運動員離開飛機(jī)作自由落體運動．運動一段時間后，打開降落傘，展傘后運動員以12.5m/ s 2的加速度勻減速下降．為了運動員的安全，要求運動員落地速度最大不得超過5m/s．g = 10m/s2.求：(1)運動員展傘時，離地面的高度至少為多少？(2) 運動員在空中的最短時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段．在研究和解決問題過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還要注意運用科學(xué)方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論．

①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動．

下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是(　　)

A．①是事實，②③④是推論

B．②是事實，①③④是推論

C．③是事實，①②④是推論

D．④是事實，①②③是推論

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示為某些同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是(　　)

A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

C．形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

D．形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在天花板上用懸繩吊一重為G的電扇，電風(fēng)扇靜止時受幾個力作用，如下圖所示，這些力的反作用力是哪些力？這些力的平衡力是哪些力？如果電扇在勻速轉(zhuǎn)動呢？當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動與靜止時相比較，對天花板的拉力是變大還是變�。繛槭裁�？

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