分析 (1)實驗要保證拉力等于小車受力的合力,要平衡摩擦力,細線與長木板平行,根據(jù)實驗注意事項分析答題.
(2)應(yīng)用勻變速直線運動的推論求出小車的加速度與瞬時速度.
解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行,否則拉力不會等于合力,故A正確;
B、在調(diào)節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,不應(yīng)懸掛“重物”,故B錯誤;
C、要使小車受到的拉力近似等于砝碼及桶的重力,實驗時應(yīng)使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量,故C正確;
D、平衡摩擦力后,有mgsinθ=μmgcosθ,即μ=tanθ,與質(zhì)量無關(guān),故通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度,故D錯誤;故選:AC;
(2)由勻變速直線運動的推論△x=at2可知,加速度:a=$\frac{DE-AB+EF-BC+FG-CD}{9{T}^{2}}$=$\frac{DG-AD}{9{T}^{2}}$=$\frac{(0.0650-0.0260)-(0.0260-0.0050)}{9×0.0{2}^{2}}$≈5.0m/s2,打下點F時對應(yīng)的速度:v=$\frac{EG}{2T}$=$\frac{0.0650-0.0370}{2×0.02}$≈0.70m/s;
故答案為:(1)AC;(2)5.0;0.70.
點評 本題主要考察“驗證牛頓第二定律”的實驗,考查了實驗注意事項、考查了實驗數(shù)據(jù)處理;知道實驗原理與實驗注意事項即可解題,平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);對刻度尺讀數(shù)時視線要與刻度線垂直.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點一直處于運動狀態(tài) | B. | 質(zhì)點第3 s內(nèi)位移是2 m | ||
C. | 此圖象表示了質(zhì)點運動的軌跡 | D. | 該質(zhì)點前4 s內(nèi)位移是2 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~10 s內(nèi)加速度逐漸減小,10s~15 s內(nèi)加速度逐漸增加 | |
B. | 0~10 s內(nèi)做自由落體運動,10s~15 s 做勻減速直線運動 | |
C. | 0~10s內(nèi)加速度方向豎直向上,10s~15 s內(nèi)加速度方向豎直向下 | |
D. | 0~10 s內(nèi)所受的阻力逐漸增加,10s~15 s內(nèi)所受阻力逐漸減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 比較電場強度的大小有EC<ED | |
B. | 比較電勢高低有φC>φD | |
C. | 將同一正電荷從O點移到D點電場力所做的功大于從O點移到E點電場力所做的功 | |
D. | 將同一正電荷從O點移到D點電場力所做的功小于從O點移到E點電場力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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