12.如圖所示,水平橫梁MN粗糙,圓柱體PQ表面光滑并豎直放置,A、B兩物體關(guān)于PQ的軸線對稱套在MN上,C環(huán)通過兩細(xì)線與A、B連接并套在圓柱體PQ上,初始A、B、C三物體處于平衡狀態(tài),現(xiàn)將A、B兩物體分別向左、向右緩慢移動相同的小段距離,該過程下列說法正確的是( 。
A.細(xì)線的拉力變大,A、B兩物體所受到的摩擦力不變
B.細(xì)線的拉力變大,MN對A、B兩物體的支持力變大
C.MN對A、B兩物體的支持力不變,摩擦力變大
D.MN對A、B兩物體的支持力不變,摩擦力不變

分析 先對C分析,根據(jù)平衡條件列式;再對A分析,根據(jù)平衡條件列式;聯(lián)立得到摩擦力和支持力的表達(dá)式進(jìn)行分析.

解答 解:對C分析,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
2Tcosθ=Mg
解得:
T=$\frac{Mg}{cosθ}$    ①
由于θ增加,故T增加;
對A分析,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
Tsinθ-f=0   ②
N-Tcosθ-mg=0  ③
聯(lián)立①②③解得:
f=Mgtanθ
N=mg+$\frac{1}{2}Mg$
由于θ增加,故f增加,N不變;
故ABD錯誤,C正確;
故選:C.

點(diǎn)評 本題是力平衡問題,關(guān)鍵是明確各個物體的受力情況,然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解,基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.高蹺運(yùn)動是一項(xiàng)新型運(yùn)動,圖甲為彈簧高蹺.當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后,人就向上彈起,進(jìn)而帶動高蹺跳躍,如圖乙.則下列說法正確的是( 。
A.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,高蹺對人的作用力大于人的重力
B.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,高蹺對人的作用力等于人的重力
C.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,人處于超重狀態(tài)
D.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,人處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一質(zhì)量為m的帶電小球A用長度為l的絕緣絲質(zhì)細(xì)線懸掛于天花板上的O點(diǎn),在O點(diǎn)的正下方l處的絕緣支架上固定一個帶與A同種電荷的小球B,兩個帶電小球都可視為點(diǎn)電荷.已知小球A靜止時絲線OA與豎直方向的夾角為60°,設(shè)絲線中拉力為T,小球所受庫侖力為F,下列關(guān)系式正確的是(  )
A.T=$\frac{1}{2}$mgB.T=$\sqrt{3}$mgC.F=$\sqrt{3}$mgD.F=mg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.“嫦娥三號”登月探測器在月球成功著陸,標(biāo)志著我國登月探測技術(shù)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平.“嫦娥三號”繞月飛行的示意圖如圖所示,P點(diǎn)為變軌點(diǎn),引力常量為G,則“嫦娥三號”( 。
A.在軌道1上運(yùn)行的周期小于在軌道2上運(yùn)行的周期
B.沿兩個不同軌道運(yùn)行,經(jīng)過P點(diǎn)時的線速度相同
C.沿兩個不同的軌道運(yùn)行,經(jīng)過P點(diǎn)時所受月球引力相同
D.若已知軌道1上動行的周期和軌道半徑,可求月球質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.物理試驗(yàn)中,有些物理變化、現(xiàn)象、待測的物理量很微小,實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法選擇放大法,下列各組實(shí)驗(yàn)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)方法中采用了放大法的是( 。
A.游標(biāo)卡尺的使用;卡文迪許測定萬有引力常量的實(shí)驗(yàn)
B.變阻箱的使用;導(dǎo)線纏繞在圓柱體上用累積法測出導(dǎo)線的直徑
C.螺旋測微器的使用;驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)
D.電流表的使用;利用多根橡皮筋探究外力做功與物體動能變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,粗細(xì)均勻的電阻為r的金屬圓環(huán),放在圖示的勻強(qiáng)磁場中磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,圓環(huán)直徑為d,長為L,電阻為$\frac{r}{2}$的金屬棒ab放在圓環(huán)上,以速度v0向左運(yùn)動,當(dāng)ab棒運(yùn)動到圖示虛線位置時,金屬棒兩端電勢差為( 。
A.0B.BLvC.$\frac{1}{2}$BLvD.$\frac{1}{3}$BLv

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)及物理思想方法的敘述中,正確的說法是( 。
A.通過做大量實(shí)驗(yàn)后,胡克認(rèn)為彈力一定與彈性形變量成正比
B.亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
D.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,質(zhì)量為m1=5kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=2kg的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:
(1)輕繩OB受到的拉力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)欲使物體乙在水平面上不滑動,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ不能小于多少?

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2.如圖所示,靜止在水平桌面的紙帶上有一質(zhì)量為0.1kg的小鐵塊,它離紙帶的右端距離為0.5m,鐵塊與紙帶間動摩擦因數(shù)為0.1.現(xiàn)用力向左以2m/s2的加速度將紙帶從鐵塊下抽出.求:(不計(jì)鐵塊大小,鐵塊不滾動,g取10m/s2
(1)將紙帶從鐵塊下抽出需要多長時間?
(2)在將紙帶從鐵塊下抽出的過程中,紙帶對鐵塊做多少功?

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同步練習(xí)冊答案