如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球 A 沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān) S ，被電磁鐵吸住的小球 B 同時自由下落．改變整個裝置的高度 H 做同樣的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的 A 、 B 兩個小球總是同時落地．該實(shí)驗現(xiàn)象說明了 A 球在離開軌道后


  1. A.
    豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
  2. B.
    水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
  3. C.
    水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
  4. D.
    豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
C
試題分析：球A與球B同時釋放，同時落地，時間相同；A球做平拋運(yùn)動，B球做自由落體運(yùn)動；將球A的運(yùn)動沿水平方向和豎直方向正交分解，兩個分運(yùn)動 同時發(fā)生，具有等時性，因而A球的豎直分運(yùn)動與B球時間相等，改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，說明在 任意時刻在兩球同一高度，即A球的豎直分運(yùn)動與B球完全相同，說明了平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動；
故選C．
考點(diǎn)：平拋物體與自由落體
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵將平拋運(yùn)動正交分解后抓住題中的“改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地”，得出A球的豎直分運(yùn)動與B球的運(yùn)動相同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm．若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為vo=
2
gl
2
gl
（用L、g表示），其值是
0.70m/s
0.70m/s
（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗中，要保持斜槽末端
水平
水平
，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm．若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度為vo=
1m/s
1m/s
（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B就會同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實(shí)驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（　�。�
A、豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動B、豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動C、水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動D、水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L．若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=
 
；小球經(jīng)b點(diǎn)的豎直速度
 
；拋出點(diǎn)在a點(diǎn)上方的高度
 
．（結(jié)果用L、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）某同學(xué)用斜槽做研究平拋物體運(yùn)動實(shí)驗，下列操作不正確的是
 

A．斜槽末端槽口的切線保持水平
B．固定后的斜槽要豎直
C．使小球多次從斜槽的同一高度由靜止釋放
D．使小球每次從斜槽的不同高度由靜止釋放
（2）如圖所示，在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式v0=
 
．（用L、g表示），若L=0.8cm，則小球在b點(diǎn)的速率是
 
．

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