在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是
ABC
ABC
(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的夾角為銳角,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力.
分析:(1)本實驗的原理為:F'的作用效果應(yīng)與另外兩個力的作用效果相同,則可知,F(xiàn)'即為兩力的合力;根據(jù)平行四邊形定則作出兩個分力的合力F,再作出F'的圖示,比較F與F'則可驗證平行四邊形定則;故實驗中要得出三個力的方向及大小,故為了減小實驗誤差,應(yīng)在實驗中盡量減小力的測量及作圖中出現(xiàn)的誤差;
(2)由平行四邊形定則可得出兩拉力的合力大小,比較拉力與彈簧秤的量程則可知5N量程的彈簧秤是否可用.
解答:解:(1)A、在實驗中要減小拉力方向的誤差,應(yīng)讓標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點盡量遠(yuǎn)些,故細(xì)繩應(yīng)該長一些,故A正確;
B、作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有有較大差別,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,故B正確;
C、拉力越大,則讀數(shù)中出現(xiàn)的相對誤差越小,故拉力應(yīng)適當(dāng)大些,故C正確;
D、拉力F1和F2的夾角適當(dāng)大一些,不是越大越好.故D錯誤.
故選ABC.
(2)根據(jù)F=2Fcosθ知,因為θ<45°,則cosθ>
2
2
,所以F>4
2
N>5N
.知不能用一個量程為5N的彈簧秤測量合力.
故答案為:(1)ABC,(2)不能
點評:本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應(yīng)通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法.
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在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的做法是 ( 。p項選擇)
砝碼質(zhì)量m×10-3 kg 0 30 60 90 120 150
彈簧總長度l×10-2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究求合力的方法”的實驗中,橡皮條的一端固定在P點,另一端跟兩根細(xì)線套相連,用A、B兩個彈簧秤通過兩根細(xì)線套拉橡皮條的結(jié)點到達(dá)位置O點,如圖所示.A,B兩個彈簧秤拉細(xì)線套的方向跟PO延長線成α和β角,且α+β=90°,當(dāng)α角由圖示位置減小時,欲使結(jié)點O的位置和彈簧秤A的示數(shù)不變,則可行的辦法是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?廣東模擬)在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的細(xì)繩應(yīng)該長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D.彈簧秤的示數(shù)要先進(jìn)行校準(zhǔn)調(diào)零
其中正確的是
ABCD
ABCD
(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,則
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力,理由是
因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程
因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上細(xì)繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住細(xì)繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點拉到與一個力作用時的同一位置O,某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的細(xì)繩細(xì)一些且長一些,實驗效果好
B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平行
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.實驗中橡皮條也可以用不可伸長的細(xì)繩替代,只要一個力作用和兩個力作用時拉結(jié)點到達(dá)同一位置O,就可以達(dá)到等效的目的
其中正確的是:
AB
AB

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