【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s2,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自已駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。兩根相互平行的長直導線過紙上的M、N兩點,且與紙面垂直,導線中通有大小相等、方向相反的電流.a、O、b在M、N的連線上,O為MN的中點,c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到O點的距離均相等.關于以上幾點處的磁場,下列說法正確的是( )
A. O點處的磁感應強度為零
B. a、b兩點處的磁感應強度大小相等,方向相反
C. c、d兩點處的磁感應強度大小相等,方向相同
D. a、c兩點處磁感應強度的方向不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】同學們利用如題圖所示的方法估測反應時間,首先,甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時,立即用手捏直尺,若捏住的位置的刻度讀數(shù)為x,重力加速度為g,則乙同學的反應時間為________(用x和g表示),基于上述原理,某同學直尺制作測量反應時間的工件,若測量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長度至少為_______cm();若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線,則每個時間間隔在直尺上對應的長度是_________的(填“相等”或“不相等”)
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【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 只有體積很小或質量很小的物體才可以看作質點
B. 在單向直線運動中,物體的位移就是路程
C. 有摩擦力一定有彈力
D. 物體受到的幾個共點力的合力一定大于每一個分力
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電動勢為E、內電阻為r,C為電容器,為定值電阻,R為滑動變阻器.開關閉合后,燈泡L能正常發(fā)光;當滑動變阻器的滑片向右移動后,下列說法中正確的是
A.燈泡L變暗
B.電容器C的帶電量將增大
C.兩端的電壓減小
D.電源的總功率變小,但電源的輸出功率一定變大
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【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中,科學家總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、假說法和等效替代法等,以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據(jù)速度的定義式,當△t非常小時,就可以用△t時間內的平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C. 在驗證力的平行四邊形定則實驗時,同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置,該實驗運用了等效替代法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法
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【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動的速度—時間圖像如圖所示,下列說法正確的是( )
A.a、b兩物體加速運動時,物體a的加速度小于物體b的加速度
B.t=20 s時,a、b兩物體相距最遠
C.t=60 s時,物體a在物體b的前方
D.20 s~60s內,a、b兩物體位移相等
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【題目】AB兩物體放在同一水平面上,受到大小相同的水平力F的作用,各自從靜止開始運動,經過時間,撤去作用在A物體上的外力F,經過時間4,撤去作用在B物體上的外力F,兩物體運動的v-t圖像如圖所示,則A、B兩物體
A.A、B兩物體的質量之比為3:5
B.AB兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)之比為2:1
C.在0~時間間隔呢,合外力對AB兩物體做功之比為5:3
D.在0~時間間隔內,水平力F對AB兩物體做功之比為2:1
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【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波,在t=0時刻的波形圖如圖所示,已知這列波的質點a出現(xiàn)兩次波谷的最短時間間隔是0.2s,圖中x軸上a、b、c三質點的橫坐標分別是=2m,=6m,=10m,則這列波的波速v=_________m/s,從圖示時刻開始計時,再經過=________s時間,質點c才能第二次到達波谷,在這段時間內質點c通過的路程s=_______m。
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