滑板運(yùn)動是非常受歡迎的運(yùn)動，如圖所示為滑板運(yùn)動訓(xùn)練軌道簡化圖，裝置由AB、BC、CD三段軌道組成，軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接（圖中未畫出），軌道與滑板間的動摩擦因數(shù)都相同，為方便訓(xùn)練AB軌道可以適當(dāng)調(diào)整，CD軌道固定。若運(yùn)動員從A靜止開始下滑則剛好能到達(dá)D，那么將AB軌道向右平移后從A正上方A1靜止滑下，則

A．不能到達(dá)D            B．剛好能到達(dá)D

C．若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1，一定有AD∥A1D1

D．若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1，但不一定有AD∥A1D1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)小球質(zhì)量為m，靜止在光滑的軌道上，現(xiàn)以水平力擊打小球，使小球能夠通過半徑為R的豎直光滑軌道的最高點(diǎn)C，則水平力對小球所做的功至少為（）

    A．             mgR B．             2mgR                C． 2.5mgR   D． 3mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為某游樂場內(nèi)水上滑梯軌道示意圖，整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi)，表面粗糙的AB段軌道與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切．點(diǎn)A距水面的高度為H，圓弧軌道BC的半徑為R，圓心O恰在水面．一質(zhì)量為m的游客（視為質(zhì)點(diǎn)）可從軌道AB的任意位置滑下，不計(jì)空氣阻力．

（1）若游客從A點(diǎn)由靜止開始滑下，到B點(diǎn)時(shí)沿切線方向滑離軌道落在水面上的D點(diǎn)，OD=2R，求游客滑到B點(diǎn)時(shí)的速度vB大小及運(yùn)動過程軌道摩擦力對其所做的功Wf；

（2）若游客從AB段某處滑下，恰好停在B點(diǎn)，又因受到微小擾動，繼續(xù)沿圓弧軌道滑到P點(diǎn)后滑離軌道，求P點(diǎn)離水面的高度h．（提示：在圓周運(yùn)動過程中任一點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)所受的向心力與其速率的關(guān)系為F向=m）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…相同的橡皮筋重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋所做的功分別為2W、3W…

（1）實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是刻度尺．

（2）圖1中小車上有一固定小立柱，下面給出了4種橡皮筋與小立柱的套接方式，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為最合理的套接方式是如圖3中的A．

（3）在正確操作的情況下，交流電源的頻率為50Hz，某次所打的紙帶，相鄰兩點(diǎn)間的距離如圖2所示．打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測量（根據(jù)如圖所示的紙帶上所標(biāo)注的字母回答），小車獲得的速度是0.60m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


從高處以初速度豎直向上拋出一個(gè)質(zhì)量為的小球，如圖所示。若取拋出點(diǎn)為零勢點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則

A．在拋出點(diǎn)物體的機(jī)械能為 

B．在最高點(diǎn)物體的機(jī)械能為

C．在最高點(diǎn)物體的機(jī)械能為

D．物體著地時(shí)的機(jī)械能為

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)帶有同種電荷的金屬小球m1、m2，電量分別為q1、q2，用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，l1＞l2，平衡時(shí)兩球到過O點(diǎn)的豎直線的距離相等，則

A．一定滿足m1=m2

B．一定滿足q1＞q2

C．將兩球接觸后分開，重新平衡時(shí)兩球到過O點(diǎn)的豎直線的距離仍相等

D．同時(shí)剪斷細(xì)線后，兩球在空中（不計(jì)空氣阻力）豎直方向的分運(yùn)動均為自由落體運(yùn)動。

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車做直線運(yùn)動，前1小時(shí)內(nèi)的位移-時(shí)間圖像如圖所示．下列說法正確的是

A．0.2-0.5小時(shí)內(nèi)，甲的加速度比乙的大

B．0.2-0.5小時(shí)內(nèi)，甲的速度比乙的大

C．0.6-0.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移比乙的小

D．0.8小時(shí)內(nèi)，甲騎行的路程大于乙騎行的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑水平面上靜止著足夠長，質(zhì)量為m的木板，質(zhì)量為M的滑塊以速度v0沖上木板，一段時(shí)間后兩者共速，則在此過程中有

     

A．滑塊動能減少量大于木板動能增加量

      B．滑塊動能減少量小于木板動能增加量

      C．摩擦產(chǎn)生的熱量大于木板動能增加量

      D．摩擦產(chǎn)生的熱量小于木板動能增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

    A． 如果物體（或系統(tǒng)）所受到的合外力為零，則機(jī)械能一定守恒

    B． 如果合外力對物體（或系統(tǒng)）做功為零，則機(jī)械能一定守恒

    C． 物體沿固定光滑曲面自由下滑過程中，不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能一定守恒

    D． 做勻加速運(yùn)動的物體，其機(jī)械能可能守恒

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