【題目】如圖所示，a、b、c是地球大氣層外圈圓形軌道上運動的三顆衛(wèi)星，a和b質(zhì)量相等，且小于c的質(zhì)量，則（　　）

A.b所需向心力最小

B.b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C.b、c的周期相同且大于a的周期

D.b、c的線速度相等，且大于a的線速度

【答案】AC

【解析】

B．根據(jù)

可知半徑相等時，向心加速度相等，半徑越大向心加速度越小，因此b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度，B錯誤；

A．根據(jù)牛頓第二定律

由于a、b質(zhì)量相等，但a的向心加速度大于b的向心加速度，因此

而b、c的向心加速度相等，但

因此

A正確；

C．根據(jù)

可知，半徑越大的運動周期越長，半徑相等的運動周期相同，因此b、c的周期相同，且大于a的周期，C正確；

D．根據(jù)

可知半徑越大的運動速度越小，半徑相同的運動速度大小相等，因此b、c的線速度相等，且小于a的線速度，D錯誤。

故選AC。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某輛汽車在同樣路況下以恒定的加速度或恒定的額定功率啟動，司機根據(jù)速度計記錄下各時刻汽車的速度，并描繪出了v-t圖線，如圖所示，圖中0~t1時間內(nèi)的v-t圖線是直線，則關于汽車啟動過程的下列說法中正確的是（　�。�

A.甲圖反映的是汽車以恒定加速度啟動的過程，乙圖反映的是汽車以恒定功率啟動的過程

B.甲圖中t2時刻的牽引力功率大于t1時刻的功率

C.乙圖中t2時刻的牽引力功率等于t1時刻的功率

D.甲圖中vm等于乙圖中的vm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學們在學習了動能定理以后，嘗試用如圖所示的裝置來驗證動能定理。打點計時器接在頻率為f的交流電源上，實驗前已測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M

（1）掛砝碼和砝碼盤前，為了消除摩擦力的影響，應調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至輕推小車觀察到_____

（2）掛上砝碼和砝碼盤后，按實驗要求打出圖中紙帶、其中O為起始點，依次每隔5個點為一個計數(shù)點，A、B、C、D、E為紙帶上選取的連續(xù)5個清晰的計數(shù)點，測量出A、C、E計數(shù)點到O點的距離分別為x1、x2、x3，則打下C點時小車的速度vc＝_____

（3）若將砝碼和砝碼盤的重力視為小車受到的拉力，從O到C的過程中，只要表達式_____成立即驗證了動能定理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中有三個帶等電荷量的點電荷a、b和c，分別固定在水平面內(nèi)正三角形的頂點上，其中a、b帶正電，c帶負電，0為三角形中心，A、B、C為三條邊的中點．則

A. B、C兩點場強相同

B. B、C兩點電勢相同

C. 在0點自由釋放電子（不計重力），會沿OA方向一直運動

D. 在0點自由釋放電子（不計重力），會在OA直線上往復運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是位于豎直平面內(nèi)，半徑的圓弧形光滑絕緣軌道，圓心角，其下端點C與足夠長的水平絕緣軌道平滑連接，在C點右側(cè)存在水平向左的勻強電場，電場強度。今有一質(zhì)量為、帶電荷量的小物塊（可視為質(zhì)點）從A點以的初速度水平拋出，在B點沿切線進入圓弧軌道。若已知物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)，物塊在運動過程中電量不變，取，。求：

（1）A、B兩點之間的高度差h；

（2）帶電小物塊第一次過C點時對軌道的壓力大��；

（3）通過計算判斷小物塊能否從B點離開軌道；若不能，求出整個運動過程中小物塊在水平軌道上通過的總路程S。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC為豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，圓弧的半徑R＝0.3 m，弧AB對應的圓心角θ＝60°，BC為豎直直徑．質(zhì)量為0.6 kg的小球以某一初速度從圓弧軌道左側(cè)P點水平飛出，恰好從圓弧的A點沿其切線方向進入圓弧，置于A點的速度傳感器(圖中未畫出)測得小球經(jīng)A點時的速度v1＝4 m/s.(g取10 m/s2)

（1）求P點與A點的水平距離和豎直高度；

（2）置于C點的速度傳感器(圖中未畫出)測得小球經(jīng)C點時的速度v2＝m/s，則小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩建筑工人用簡單機械裝置將工件從地面提升并運送到樓頂。如圖所示，設當重物提升到一定高度后，兩工人保持位置不動，甲通過緩慢釋放手中的繩子，使乙能夠用一始終水平的輕繩將工件緩慢向左拉動，最后工件運送至乙所在位置，完成工件的運送，設兩繩端始終在同一水平面上，蠅的重力及滑輪的摩擦不計，滑輪大小忽略不計，則在工件向左移動過程中（ ）

A. 甲手中繩子上的拉力不斷破小

B. 樓頂對甲的支持力不斷增大

C. 樓頂對甲的摩擦力大于對乙的摩擦力

D. 乙手中紹子上的拉力不斯增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某宇航員在一星球表面附近高度為H=32m處以速度v0=10m/s水平拋出一個小物體，經(jīng)過一段時間后物體落回星球表面，測得該物體水平位移為x=40m，已知星球半徑為R=4000km，萬有引力常量為G=6.67×10-11 N·m2/kg2，不計空氣阻求：(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)該星球質(zhì)量M；

(2)該星球第一宇宙速度v的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置運用牛頓第二定律測量滑塊的質(zhì)量M。

其主要步驟為：

（1）調(diào)整長木板傾角，當鉤碼的質(zhì)量為m0時滑塊沿木板恰好向下做勻速運動。

（2）保持木板傾角不變，撤去鉤碼m0，將滑塊移近打點計時器，然后釋放滑塊，滑塊沿木板向下做勻加速直線運動，并打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示（已知打點計時器每隔0．02s打下一個點）。

請回答下列問題：

①打點計時器在打下B點時滑塊的速度vB＝ m/s；

②滑塊做勻加速直線運動的加速度a＝ m/s2；

③滑塊質(zhì)量M＝ （用字母a、m0、當?shù)刂亓铀俣?/span>g表示）。

（3）保持木板傾角不變，掛上質(zhì)量為m（均小于m0）的鉤碼，滑塊沿木板向下勻加速運動，測出滑塊的加速度；多次改變鉤碼的質(zhì)量，分別求出相應的加速度。

（4）若繩的拉力與所掛鉤碼的重力大小相等，作出的a-mg圖像如圖丙所示，則由圖丙可求得滑塊的質(zhì)量M＝ kg。（g取10m/s2，計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）。

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