【題目】原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說是根據(jù)下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象提出來的( )
A. 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn) B. α粒子散射實(shí)驗(yàn) C. 氫原子光譜實(shí)驗(yàn) D. 天然放射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路,電源的電動(dòng)勢E恒定,內(nèi)阻r = 1Ω,定值電阻R3=5Ω,電表均為理想的.當(dāng)開關(guān)S 斷開與閉合時(shí),ab 段電路消耗的電功率相同.則下列說法正確的是( )
A.電阻R1 、R2可能分別為3Ω、6Ω
B.電阻R1 、R2可能分別為4Ω、5Ω
C.開關(guān)S 斷開時(shí)電壓表的示數(shù)可能小于S 閉合時(shí)的示數(shù)
D.開關(guān)S從斷開到閉合,電壓表的示數(shù)變化量大小與電流表的示數(shù)變化量大小之比一定等于6Ω
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間,一位飛行員在飛行時(shí),用手抓住了一顆德軍射出的子彈,這個(gè)飛行員能很容易地抓住子彈的原因是
A. 子彈飛行的速度很小
B. 飛行員飛行的速度不大
C. 子彈相對飛行員的速度很小
D. 子彈相對飛行員的速度很大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列各敘述中,正確的是( )
A、用點(diǎn)電荷來代替帶電體的研究方法叫理想模型法
B、庫倫提出了用電場線描述電場的方法
C、伽利略猜想自由落體的運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
D、用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電場強(qiáng)度,電容,加速度都是采用了比值法定義的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一理想變壓器,ab為原線圈,ce為副線圈,d為副線圈引出的一個(gè)接頭,原線圈輸入正弦式交變電壓的uabt圖象如圖乙所示。若只在ce間接一只Rce=400 Ω的電阻,或只在de間接一只Rde=225 Ω的電阻,兩種情況下電阻消耗的功率均為80 W。
(1)請寫出原線圈輸入電壓瞬時(shí)值uab的表達(dá)式;
(2)求只在ce間接400 Ω電阻時(shí),原線圈中的電流I1;
(3)求ce和de間線圈的匝數(shù)比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是( )
A. 只有靜止的物體才受到摩擦力 B. 只有運(yùn)動(dòng)的物體才受到摩擦力
C. 物體受到摩擦力時(shí),一定受到彈力 D. 摩擦力的方向和相對運(yùn)動(dòng)方向垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度下列說法正確的是:( )
A. 加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。
B. 物體的速度有變化,則一定具有加速度。
C. 有加速度的物體,其速度一定增加。
D. 加速度越大,則物體速度的變化量一定大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,物塊a、b和c的質(zhì)量相同,a和b之間用輕彈簧S相連,通過1、2兩根完全相同的輕繩系著懸掛于固定點(diǎn)O;整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài);現(xiàn)將輕繩或輕彈簧剪斷,將物塊a的加速度記為a1,物塊b的加速度記為a2 ,物塊c的加速度記為a3 ,重力加速度大小為g,在剪斷瞬間( )
A.剪斷輕繩1時(shí),a1 =3g a2 = 0 a3 =0
B.剪斷輕繩1時(shí),a1 =3g a2 = g a3 =g
C.剪斷輕繩2時(shí),a1 =0 a2 = g a3 =g
D.剪斷彈簧S時(shí),a1 =0 a2 = 0 a3 =0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,LMN是豎直平面內(nèi)固定的光滑絕緣軌道,MN水平且足夠長,LM下端與MN相切.質(zhì)量為m的帶正電小球B靜止在水平軌道上,質(zhì)量為2m的帶正電小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放,在A球進(jìn)入水平軌道之前,由于A、B兩球相距較遠(yuǎn),相互作用力可認(rèn)為是零,A球進(jìn)入水平軌道后,A、B兩球間相互作用視為靜電作用.帶電小球均可視為質(zhì)點(diǎn).已知A、B兩球始終沒有接觸.重力加速度為g.求:
①A、B兩球相距最近時(shí),A球的速度v;
②A、B兩球最終的速度vA、vB的大小.
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