如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個(gè)質(zhì)量為m的小球自A的正上方P點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落,小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力.已知AP=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(　　)

A.重力做功2mgR        B.機(jī)械能減少mgR

C.合外力做功mgR   D.克服摩擦力做功mgR


D解析:小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力做功mgR,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;小球在B點(diǎn)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力,只有重力提供向心力:mg=,故vB=,從P到B,對(duì)小球應(yīng)用動(dòng)能定理:mgR-Wf=m-0=mgR,Wf=mgR,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確;克服摩擦力做的功等于機(jī)械能的減少量,選項(xiàng)B錯(cuò)誤.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示.小球每次都從斜槽的同一位置無(wú)初速釋放,并從斜槽末端水平飛出.改變水平板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋運(yùn)動(dòng),將水平板依次放在如圖中1、2、3的位置,且1與2的間距等于2與3的間距.若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3,機(jī)械能的變化量依次為ΔE1、ΔE2、ΔE3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是(　　)

A.x2-x1=x3-x2,ΔE1=ΔE2=ΔE3

B.x2-x1>x3-x2,ΔE1=ΔE2=ΔE3

C.x2-x1>x3-x2,ΔE1<ΔE2<ΔE3

D.x2-x1<x3-x2,ΔE1<ΔE2<ΔE3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,將質(zhì)量為m的小球以速度v0由地面豎直向上拋出.小球落回地面時(shí),其速度大小為v0.設(shè)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力的大小不變,則空氣阻力的大小等于(　　)

A.mg B.mg   C.mg   D.mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量分別為m、2m,開(kāi)始時(shí)細(xì)繩伸直,用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上,放手后物體A下落,與地面即將接觸時(shí)速度恰為零,此時(shí)物體B對(duì)地面恰好無(wú)壓力,則下列說(shuō)法中正確的是(　　 )

 

A.此時(shí)物體A的加速度大小為g,方向豎直向上

B.此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于mgh

C.此時(shí)物體B將向上運(yùn)動(dòng)

D.此過(guò)程中物體A的機(jī)械能減少量為mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


山東電視臺(tái)“快樂(lè)向前沖”欄目最后一關(guān),選手需要抓住固定在支架上的繩子向上攀登,如圖所示.如果某選手剛剛勻速攀爬到繩子頂端時(shí),突然因體力不支而加速滑下,對(duì)該過(guò)程進(jìn)行分析(不考慮腳蹬墻壁的作用),下述說(shuō)法正確的是(　　)

A.上行時(shí),人受到繩子的拉力與重力和摩擦力平衡

B.上行時(shí),繩子拉力對(duì)人做的功等于人重力勢(shì)能的增加

C.下滑時(shí),人受到的重力大于摩擦力,加速度小于g

D.下滑時(shí),重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,機(jī)械能的減少量等于克服摩擦力做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是　　　　.(填字母代號(hào)) 

A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車(chē)?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B.可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

C.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣

D.可以通過(guò)改變小車(chē)的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

F.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度

G.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究:一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連;彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),小球恰好在桌面邊緣,如圖(甲)所示.向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放;小球離開(kāi)桌面后落到水平地面.通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能.

回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為,彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep與小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek相等.已知重力加速度大小為g.為求得Ek,至少需要測(cè)量下列物理量中的　　　　(填正確答案標(biāo)號(hào)). 

A.小球的質(zhì)量m

B.小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s

C.桌面到地面的高度h

D.彈簧的壓縮量Δx

E.彈簧原長(zhǎng)l0

(2)用所選取的測(cè)量量和已知量表示Ek,得Ek=　　　　. 

(3)圖(乙)中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的sΔx圖線.從理論上可推出,如果h不變,m增加,sΔx圖線的斜率會(huì)　　　　(填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,sΔx圖線的斜率會(huì)　　　　(填“增大”、“減小”或“不變”).由圖(乙)中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知,Ep與Δx的　　　　次方成正比. 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在圓心O處固定電量為+Q的點(diǎn)電荷，A、B、C在同一圓周上，且。下列說(shuō)法正確的是

A．電勢(shì)差UOA>UAD

B．A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C．電子在B點(diǎn)的電勢(shì)能大于在D點(diǎn)的電勢(shì)能

D．將一電子由D點(diǎn)分別移動(dòng)到A、C兩點(diǎn)，電場(chǎng)力做功相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在光滑的水平面上，一質(zhì)量為mA=0.1kg的小球A，以8 m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，與質(zhì)量為mB=0.2kg的靜止小球B發(fā)生彈性正碰。碰后小球B滑向與水平面相切、半徑為R=0.5m的豎直放置的光滑半圓形軌道，且恰好能通過(guò)最高點(diǎn)N后水平拋出。g=10m/s2。求：

(1) 碰撞后小球B的速度大��；

(2) 小球B從軌道最低點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)N的過(guò)程中所受合外力的沖量；

(3) 碰撞過(guò)程中系統(tǒng)的機(jī)械能損失。

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