山東電視臺“快樂向前沖”欄目最后一關(guān),選手需要抓住固定在支架上的繩子向上攀登,如圖所示.如果某選手剛剛勻速攀爬到繩子頂端時,突然因體力不支而加速滑下,對該過程進行分析(不考慮腳蹬墻壁的作用),下述說法正確的是( )
A.上行時,人受到繩子的拉力與重力和摩擦力平衡
B.上行時,繩子拉力對人做的功等于人重力勢能的增加
C.下滑時,人受到的重力大于摩擦力,加速度小于g
D.下滑時,重力勢能的減少量大于動能的增加量,機械能的減少量等于克服摩擦力做的功
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如圖所示,一架在2 000 m高空以200 m/s的速度水平勻速飛行的轟炸機,要想用兩枚炸彈分別炸山腳和山頂?shù)哪繕薃和B.已知山高720 m,山腳與山頂?shù)乃骄嚯x為800 m,若不計空氣阻力,g取10 m/s2,則投彈的時間間隔應(yīng)為( )
A.4 s B.5 s C.8 s D.16 s
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一物體放在水平地面上,如圖(甲)所示,已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖(乙)所示,物體相應(yīng)的速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖(丙)所示.求:
(1)0~6 s時間內(nèi)物體的位移;
(2)0~10 s時間內(nèi),物體克服摩擦力所做的功.
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物體做自由落體運動,Ek代表動能,Ep代表勢能,h代表下落的距離,以水平地面為零勢能面.如圖所示圖像中,能正確反映各物理量之間關(guān)系的是( )
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如圖,游樂場中,從高處A到水面B處有兩條長度相同的光滑軌道.甲、乙兩小孩沿不同軌道同時從A處自由滑向B處,下列說法正確的有( )
A.甲的切向加速度始終比乙的大
B.甲、乙在同一高度的速度大小相等
C.甲、乙在同一時刻總能到達同一高度
D.甲比乙先到達B處
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如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個質(zhì)量為m的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落,小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力.已知AP=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運動過程中( )
A.重力做功2mgR B.機械能減少mgR
C.合外力做功mgR D.克服摩擦力做功mgR
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某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:
a.連接好實驗裝置如圖所示.
b.將質(zhì)量為200 g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.
c.在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
d.釋放小車,打開打點計時器的電源,打出一條紙帶.
(1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):
①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.
②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,拉力對小車做的功為 J,小車動能的增量為 J.
(2)此次實驗探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因有:
.(至少寫出兩條原因)
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如圖所示,MN、PQ是間距為L的平行金屬導(dǎo)軌,置于磁感應(yīng)強度為B,方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強磁場中,M、P間接有一阻值為R的電阻.一根與導(dǎo)軌接觸良好、有效阻值為R的金屬導(dǎo)線ab垂直導(dǎo)軌放置,并在水平外力F的作用下以速度v向右勻速運動,則(不計導(dǎo)軌電阻)
A.通過電阻R的電流方向為P→R→M
B.a、b兩點間的電壓為BLv
C.a端電勢比b端高
D.外力F做的功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱
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下列關(guān)于各種現(xiàn)象的說法中,正確的是
A.一杯熱茶在打開杯蓋后,茶會自動變得更熱
B.蒸汽機不能把蒸汽的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能
C.電冰箱通電后把冰箱內(nèi)部低溫物體的熱量傳到冰箱外部的高溫物體
D.在水平面滾動的足球克服摩擦力做功,其動能會全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最后會停下來
E.空氣會自發(fā)地分離成氮氣、氧氣、二氧化碳等各種不同的氣體
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