【題目】在“用DIS實驗研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)采用了如圖所示的裝置，通過實驗測得了下表所示的5組數(shù)據(jù)，然后作出a-m的關(guān)系圖像（題中未給出），請完成下列問題：

組別

1

2

3

4

5

a（m·s-2）

0.33

0.28

0.25

0.22

0.20

m（kg）

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

(1)實驗中小車的加速度數(shù)據(jù)是通過_________傳感器獲得的數(shù)據(jù)進行分析得出的。

(2)實驗中鉤碼的重力約為_________N。（保留2位有效數(shù)字）。

(3)為進一步確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)畫a—_________圖像。

(4)本實驗得到的結(jié)論是____________________________________。

【答案】位移 0.10 在外力不變時，加速度與質(zhì)量成反比

【解析】

(1)[1]．實驗中小車的加速度數(shù)據(jù)是通過位移傳感器獲得的數(shù)據(jù)進行分析得出的。

(2)[2]．實驗中鉤碼的重力約為

F=ma=0.3×0.33N=0.10N

(3)[3]．因為

可知，為進一步確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)畫圖像。

(4)[4]．本實驗得到的結(jié)論是在外力不變時，加速度與質(zhì)量成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證的是重物重力勢能的減少量等于動能的增加量。以下步驟僅是實驗中的一部分，在這些步驟中多余的或錯誤的有（）

A.用天平稱出重物的質(zhì)量

B.把打點計時器固定到鐵架臺上，并用導(dǎo)線把它和交流電源連接起來

C.把紙帶的一端固定到重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔，把重物提升到一定高度

D.用停表測出重物下落的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=2kg的物體（可視為質(zhì)點）在平行于斜面向上的拉力F作用下從粗糙斜面上的A點沿斜面向上運動，t=2s時撤去拉力F，其在斜面上運動的部分v-t圖象如圖乙所示．已知斜面傾角θ=37°，斜面固定且足夠長，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列說法中正確的是（　�。�

A. 拉力F的大小為50N

B. 小物體在斜面上從A點運動到最高點的過程中，克服摩擦力做的功為850J

C. t=8s時，小物體在A點上方且距A點的距離為15m

D. 小物體返回時經(jīng)過A點的動能為300J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下彈出，沿木板運動，打點計時器記錄了小車運動的特點。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均勻，后面部分點跡均勻分布，回答下列問題：

(1)實驗前適當(dāng)墊高木板是為了_____________。

(2)關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，以下說法正確的是_________。

A．控制各橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值

C．實驗過程中木板墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整

D．利用紙帶測出小車加速過程中的平均速度即可

(3)實驗結(jié)束后，為了更直觀地研究功與速度變化的關(guān)系，利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應(yīng)該是圖__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

(1)打點計時器使用的電源是_________（選填選項前的字母）；

A．直流電源 B．交流電源

(2)實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正確的操作方法是_________（選填選項前的字母）；

A．把長木板右端墊高 B．改變小車的質(zhì)量

在不掛重物且_________（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響；

A．計時器不打點 B．計時器打點

(3)接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標為О。在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為、、……，如圖所示：

實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功___________，打B點時小車的速度___________；

(4)以為縱坐標，W為橫坐標，利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖象。由此圖象可得v隨W變化的表達式為________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】向心力演示器如圖所示。轉(zhuǎn)動手柄1，可使變速塔輪2和3 以及長槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內(nèi)的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運動，小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球?qū)醢宓姆醋饔昧Γㄟ^橫臂的杠桿使彈簧測力套筒7下降，從而露出標尺8，標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大小�，F(xiàn)分別將小球放在兩邊的槽內(nèi)，為探究小球受到的向心力大小與半徑的關(guān)系，下列做法正確的是

A. 皮帶分別套在塔輪2和3大小不同的圓盤上，用質(zhì)量不同的鋼球做實驗

B. 皮帶分別套在塔輪2和3大小不同的圓盤上，用質(zhì)量相同的鋼球做實驗

C. 皮帶分別套在塔輪2和3大小相同的圓盤上，用質(zhì)量不同的鋼球做實驗

D. 皮帶分別套在塔輪2和3大小相同的圓盤上，用質(zhì)量相同的鋼球做實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一寬度L=0.4m的U形光滑金屬框架水平放置，開口向右，在框架所在范圍內(nèi)存在方向豎直向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B=0.2T。一質(zhì)量m=0.05kg、電阻R=1的金屬桿垂直于框架的兩平行邊，靜置其上�，F(xiàn)在水平外力F的作用下，使桿ab以恒定加速度a=2m/s2，由靜止開始沿框架向右做勻加速運動（不計框架電阻，框架足夠長）。 求：

(1)水平外力F與時間t函數(shù)關(guān)系。

(2)水平外力F作用5秒后撤去，分析并說明金屬桿ab在整個運動過程中速度、加速度的變化情況。

(3)水平外力F作用5秒后撤去，金屬桿ab在整個運動過程中的總位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體先保持體積不變由狀態(tài)A變到狀態(tài)B，再保持壓強不變由狀態(tài)B變到狀態(tài)C，其中A、C兩點在同一條雙曲線上，在這一變化過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.從狀態(tài)A→狀態(tài)B的過程，氣體的溫度保持不變

B.從狀態(tài)B→狀態(tài)C的過程，氣體的內(nèi)能不斷增大

C.從狀態(tài)A→狀態(tài)B→狀態(tài)C的過程，氣體分子的平均動能先減小后增大

D.從狀態(tài)A→狀態(tài)B→狀態(tài)C的過程，所有氣體分子的速率都保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用輕桿通過鉸鏈相連的小球A、B、C、D、E處于豎直平面上，各段輕桿等長，其中小球A、B的質(zhì)量均為2m，小球C、D、E的質(zhì)量均為m�，F(xiàn)將A、B兩小球置于距地面高h處，由靜止釋放，假設(shè)所有球只在同一豎直平面內(nèi)運動，不計一切摩擦，則在下落過程中

A. 小球A、B、C、D、E組成的系統(tǒng)機械能和動量均守恒

B. 小球B的機械能一直減小

C. 小球B落地的速度大小為

D. 當(dāng)小球A的機械能最小時，地面對小球C的支持力大小為mg

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