【題目】如圖所示，一小孩用80 N的水平力推重力為200 N的木箱，木箱不動；當(dāng)小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動．當(dāng)木箱被推動之后，小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面勻速前進(jìn)，以下是對上述過程作出的計(jì)算和判斷，其中正確的是(　　)

A. 木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.45

B. 木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90 N

C. 木箱與地面間的摩擦力大小始終為80 N

D. 木箱與地面間的滑動摩擦力大小為100 N

【答案】A

【解析】A、由題，木箱沿地面勻速前進(jìn)時水平推力為F=90N，由平衡條件得到，滑動摩擦力大小為f=F=90N，木箱對地面的壓力大小N=G=200N，則木箱與地面間的動摩擦因數(shù)．故A正確．B、當(dāng)小孩用100N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動，此時木箱受到的地面的靜摩擦力達(dá)到最大值，大小等于推力，即為100N．故B錯誤．C、當(dāng)木箱保持靜止時，木箱所受的摩擦力隨著推力的增大而增大，當(dāng)木箱滑動后，摩擦力大小不變?yōu)?/span>90N．故C錯誤．D、滑動摩擦力大小取決于動摩擦因數(shù)和正壓力大小，因此滑動摩擦力大小一直為90N，故D錯誤．故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點(diǎn)a運(yùn)動的位移﹣時間圖象如圖甲所示，質(zhì)點(diǎn)b運(yùn)動的速度﹣時間圖象如圖乙所示，下列判斷正確的是（　　）

A.在0～1s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)a做勻速直線運(yùn)動，質(zhì)點(diǎn)b做勻變速直線運(yùn)動
B.在0～3s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)a和質(zhì)點(diǎn)b的速度方向均不變
C.兩質(zhì)點(diǎn)在0.5s時與在2.5s時的速度大小之比均為2：1
D.在0～3s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)a的位移為0，質(zhì)點(diǎn)b的位移大小為3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細(xì)桿下端，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球M穿在桿上從A點(diǎn)由靜止釋放，小球到達(dá)B點(diǎn)時速度恰好為零，已知A、B間距為L，C是AB的中點(diǎn)，兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，則（　�。�

A.小球從A到B的過程中加速度先減小后增大
B.小球在B點(diǎn)時受到的庫侖力大小為mgsinθ
C.小球在C點(diǎn)時速度最大
D.在Q產(chǎn)生的電場中，A，B兩點(diǎn)間的電勢差為﹣

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將氫原子電離，就是從外部給電子以能量，使其從基態(tài)或激發(fā)態(tài)脫離原子核的束縛而成為自由電子．

（1）若要使n=2激發(fā)態(tài)的氫原子電離，至少要用多大能量的光照射該氫原子？
（2）若用波長200nm的紫外線照射氫原子，則n=2的電子飛到離核無窮遠(yuǎn)處的動能多大？（電子電荷量e=1.6×10﹣19C，電子質(zhì)量me=0.9×10﹣31kg，普朗克常量h=6.63×10﹣34JS）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細(xì)束平行光以一定的入射角從空氣射到直角棱鏡的側(cè)面AB，光線進(jìn)入棱鏡后直接射向另一側(cè)面AC．逐漸調(diào)整光線在AB面的入射角，使AC面恰好無光線射出，測得此時光線在AB面的入射角為α．

①畫出光線在AB面的入射角為α?xí)r，在AB面、AC面兩次折射的光路圖；
②計(jì)算該棱鏡的折射率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖動的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小約等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與__________的圖象．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a—圖線如圖乙所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的盤及盤中砝碼的質(zhì)量m乙__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上．當(dāng)水平力F作用于A的左端，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F1．當(dāng)水平力F作用于B的右端，兩物體一起作勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F2，則下列說法正確的是（　�。�

A. 在兩次作用過程中，物體的加速度的大小相等

B. 在兩次作用過程中,F1=F2

C. 在兩次作用過程中,F1+F2=F

D. 在兩次作用過程中,

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列關(guān)于思想與方法的說法中不正確的是（ ）

A.根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

C．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了等效替代的思想

D．在不需要考慮物體本身大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閉合回路的磁能量Φ隨時間t變化圖象分別如圖所示，關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的論述，其中不正確的是（ ）

A.圖甲的回路中沒有感應(yīng)電動勢
B.圖乙的回路中感應(yīng)電動勢恒定不變
C.圖丙的回路中0～t1時間內(nèi)的感應(yīng)電動勢小于t1～t2時間內(nèi)的感應(yīng)電動勢
D.圖丁的回路中感應(yīng)電動勢先變大，再變小

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